高考语文作文主题讲解之 人才评价.docx

高考作文主题讲解之

人才评价

一、写作技巧

理解题目要求：仔细阅读题目，准确把握写作要求和主题，避免偏题。

构思清晰：在动笔之前，先构思文章的结构，包括开头、正文和结尾，确保文章条理清晰，逻辑严谨。

语言表达：使用规范、准确、生动的语言，注意词语的选用和句式的多样性，避免使用口语化或不恰当的表达。

文章内容：确保文章内容丰富、有深度，能够体现考生的思考和见解，同时注意材料的准确性和时效性。

文章结构：合理安排文章的段落结构，每个段落有明确的主题句，段与段之间过渡自然，形成有机整体。

书写规范：保持卷面整洁，书写工整，标点符号使用正确，避免错别字和语病。

时间管理：合理分配写作时间，确保有足够的时间审题、构思和修改，避免因时间紧张而影响文章质量。

个性化表达：在符合题目要求的基础上，展现自己的个性和风格，使文章具有独特性。

注意审题：审题时要特别注意题目中的关键词和限定条件，确保写作内容与题目要求紧密相关。

二、主题思路

首先，明确写作目的和要求。了解高考语文作文的评分标准和要求，把握好文章的主题和立意。

其次，构思文章结构。一般包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分要简洁明了，吸引读者兴趣；正文部分要条理清晰，论据充分，论证合理；结尾部分要总结全文，点明主题。

再次，选择合适的文体。根据题目要求和自己的擅长，选择记叙文、议论文、说明文等文体。

然后，注重语言表达。使用规范的书面语言，注意词语的准确性和句子的流畅性。适当运用修辞手法，增强文章的表现力。

最后，审题和修改。仔细审题，确保不偏题；完成初稿后，认真检查，修改语病和错别字，确保文章整洁、规范。

三、范文剖析

阅读下面的材料，根据要求写作。

因持续晴热高温天气，为切实保障中小学师生生命安全和身体健康，8月28日，重庆多个区县教委发布公告延迟2024年秋季学期开学时间。

此消息一经发布，引来了社会热议。有人认为，学生是祖国的未来，更应该学会吃苦，磨练意志。也有人认为，面对持续的极端天气，并非毅力可以克服，不应该没苦硬吃。

上述材料让你有怎样的感悟或思考？请结合材料写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：

这是一道时事新闻类材料作文题。

材料以今年夏天天气极端炎热，持续至开学这一背景导致部分中小学延迟开学这一新闻为切入点，引出“吃苦”这一写作话题，并展现了人们对于当代青少年学生是否要“吃苦”这一话题的讨论。对于材料给出的这两种观点，首先前者通过学会吃苦而“磨练意志”这一初衷显然是好的。当前我们虽然在物质生活上取得了巨大进步，但仍面临诸多挑战和发展任务，如科技创新、生态保护、实现共同富裕等，这些都需要我们继续艰苦奋斗，而不是躺在功劳簿上。而这些挑战，甚至相比于以前难度更高，对祖国的未来，青少年会有更高的要求。所以，学生们唯有从当下做起，磨练出坚强的意志，或许才能迎接未来的挑战。而对于后一种观点，从现实出发，批判“没苦硬吃”也自无可厚非。因为对于如今的我们来说，新时代的“苦”已不再是食不果腹、衣不蔽体的肉体之苦。所以，盲目追求艰苦的学习生活环境并无必要，我们更应该去迎接更有挑战性的精神之“苦”、钻研之“苦”，去经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，而不是让一些外在的“苦”阻碍了内在求索的道路。并且，后者已然明确指出这是“持续的极端天气”，对大多数人特别是还未发育成熟的学生来说，这或许早已超出他们的承受能力。因此，一味地强调吃苦，很可能会危害他们的身心健康，引发不必要的悲剧，反而违背了以人为本、生命至上的人文价值观。所以，有些时候我们可以适当地吃吃苦来锻炼自己，但却没必要“没苦硬吃”，害人害己。

写作时，首先可以针对材料新闻进行概述，并参考材料中两类人的观点给出自己对于“吃苦”的态度。此后，则可以借助一些现实中的案例，进一步说明新时代我们更需要什么样的“吃苦”，以及为什么要“吃苦”、如何对待“吃苦”等。若是赞同材料中前者观点，可以放大“吃苦”对磨练意志的促进作用。在新时代，青年依然需要具备坚韧不拔的意志、勇于担当的精神和不断进取的品质，这些都需要通过吃苦和历练来培养。由此说明虽然当下生活条件好了，我们已经拥有了不需要吃苦的条件，但我们仍应该忆苦思甜，主动去尝试吃苦，锻炼自己。若是赞同后者观点，则要注意，不能紧紧围绕“不需要吃苦”去论述，而要指出，我们更需要吃的是什么苦，如不仅仅局限于物质匮乏时的挣扎，还包括在追求更高目标、解决复杂问题、推动社会进步等方面所付出的努力和艰辛。如此才能拥有较高的立意水平。

立意：

1.敢于吃苦，走出“舒适区”，寻求精神磨砺和成长。

2.吃苦磨砺意志，锻造人的精神。

3.秉承艰苦奋斗的精神，时代青年自强不息。

4.苦难教育不可取，没苦不必去硬吃。

5.理性看待苦难，将有限的资源