部编版小学一年级道德与法治上册 第三单元 家中的安全与健康 学历案设计 .docx

单元名称：第三单元家中的安全与健康

教材信息：人教版(部编)《道德与法治》一年级上册设计人员：

时间：2024年8月

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目录

第三单元《家中的安全与健康》单元方案

第三单元《家中的安全与健康》单元方案

第9课《玩得真开心》学历案

第10课《吃饭有讲究》学历案

第11课《别伤着自己》学历案

第12课《早睡早起》学历案

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第三单元“家中的安全与健康”单元方案

【课标要求】

本单元依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》核心素养内涵“道德修养”中的第1条“个人品德”。养成良好的饮食和个人卫生习惯，了解中华民族勤俭节约的传统美德，养成不浪费的习惯，尊敬父母长辈，体贴家人，承担力所能及的家务劳动。“法治观念”中的第5条“生命安全意识和自我保护能力”,了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，预防和远离伤害。

学段目标第一学段(1-2年级)核心素养“道德修养”中第1条“知道健康生活、卫生习惯的基本常识和要求”,“法治观念”第2条“了解生活中的规则”,第3条“了解生活中基本的安全常识。”

学习主题第一学段(1-2年级)“入学教育”中的“合理制订学习和作息计划，生活有规律”;“道德教育”中的“关心他人，乐于与同伴合作、分享”,通过游戏活动或完成一项任务，体会合作的重要性；“在遇到困难和危险时懂得求助，懂得感恩，乐于助人”;“生命安全与健康教育”中的“学会发现和识别身边的安全隐患，保护自己”“养成良好的饮食和个人卫生习惯”;“中华优秀传统与革命传统教育”中的“了解中华民族勤俭节约的传统美德，养成不浪费的习惯”“尊敬父母长辈，体贴家人，承担力所能及的家务劳动”。

学业质量描述第一学段(1-2年级)在日常生活中，具有健康、安全的生活习惯，具备勤俭节约的意识。

【单元目标】

1.通过回忆家庭生活、观察了解等，懂得日常生活中要快乐地、有创造性地玩；享受在大自然中玩耍的快乐，学会在创造中寻找乐趣，在公共场所游戏时，能顾及他人感受。通过观察图片、讨论交流、实践活动、结合生活实际等，懂得初步合理安排在家时的生活，注意看电视的健康和在家生活的基本安全。

2.通过游戏和展示，学习范例，结合实际等，初步具有养成良好的饮食卫生习惯的意识，了解一些常见食物的安全与营养；通过小组合作、分享交流，懂得饮食上要注意安全、健康，讲文明、有礼貌、有教养，养成健康文明的饮食习惯与礼仪。

3.通过介绍展示、分享交流，能认识到家庭生活中常见的安全问题，了解家居生活中的意外伤害，形成基本的安全意识，并主动学习防范意外伤害的方法，发展自我保护的意识和能力；通过观察图片、结合实际、讨论交流，懂得养成早睡早起、独睡、规律

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作息的生活习惯。

【单元知识及结构化分析】

小学《道德与法治》一年级上册第三单元“家中的安全与健康”,由第9课《玩得真开心》、第10课《吃饭有讲究》、第11课《别伤着自己》、第12课《早睡早起》四课组成，本单元的教学意图，在于提升学生家庭生活的品质，家庭生活在学生“上学后”发展为一种积极向上、讲究文明与自治、注重安全与健康、与学校生活协调的状态。本单元主要引导学生了解家庭生活，特别是有学校生活介入后的家庭生活的变化：家庭生活由原来的自然状态进入一个反思的状态。围绕学校生活加入后的家庭生活安排，主要设计了对孩子来说最重要的四个家庭生活主题：游戏、饮食、安全、作息时间安排，引导孩子由自然的家庭生活状态，进入到自觉、文明、安全、自主治理的家庭生活状态。本单元场所的定位主要是家庭，主题一《玩得真开心》和主题三《别伤着自己》重在安全，主题二《吃饭有讲究》和主题四《早睡早起》侧重在健康，旨在帮助学生形成安全意识，提高自我保护的能力，养成良好的饮食习惯和作息习惯，学会健康生活。

放学回家玩什么

放学回家玩什么这样玩好吗

你会跟它们玩吗开个玩具交流会

干干净净吃饭好我在餐桌上

食物的诉说这样吃好吗

在家会有危险吗危险是怎样发生的受伤了怎么办

几点睡，才合适没早睡，真糟糕早点睡。按时起我能一个人睡

家中的安全与健康

11.别伤着自己

10.吃饭有讲究

9.玩得真开心

12.早睡早起

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【课时安排】

单元主题

课题

课时

家中的安全与健康

第9课《玩得真开心》

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第10课《吃饭有讲究》

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第11课《别伤着自己》

2

第12课《早睡早起》

4

【设计说明】

爱玩是孩子的天性，尤其是对于一年级的孩子来说，玩耍是最快乐的时光，童年生活理应充满快乐的游戏。孩子们活泼好动，自制力差，注意力