电子工业版（2022）第五册小学信息科技 2.1 10 以内整数的顺序累加 课件.pptxVIP

情境导入：本单元项目式主题：算法的控制结构生活中,很多问题都可以通过执行一系列的步骤来解决。例如，汉字的书写遵循笔画顺序;机场的安检遵循安检顺序;去医院看病遵循就医流程;工业的生产遵循工艺流程顺序等同样，在算法中也有这样的顺序控制结构。本节课我们通过求10以内整数的累加和，来认识和运用算法中的顺序控制结构。

《2.110以内整数的顺序累加》2023年电子工业出版社五年级上册-第2单元算法的控制结构-珠珠老师信息科技课件2022新版课标内容

1活动1：认识顺序控制结构2活动2：计算10以内整数的累加和3活动3：计算10以内整数累加和的编程及验证《目录》信息科技

01认识顺序控制结构活动1

01.知识点讲解妈妈让慧慧把新买的老抽与料酒倒到调料瓶中。慧慧一不小心，将老抽倒进了料酒瓶里，将料酒倒进了老抽瓶里，如图2.1.1所示。慧慧用什么方法才能将两种调料正确调换?活动1：认识顺序控制结构01

01.知识点讲解活动1：认识顺序控制结构011.同桌之间互相说一说用什么办法交换，参考图2.1.2.讨论与交流

01.知识点讲解活动1：认识顺序控制结构012.请在图2.1.3所示的交换调料步骤的流程图中填空,形成完整的流程图。讨论与交流

01.知识点讲解活动1：认识顺序控制结构01知识点顺序结构就是指按先后顺序，依次完成各个处理步骤的算法控制结构，如图2.1.4所示，顺序控制结构是算法中最简单的控制结构。计算机按顺序执行处理步骤，当一个步骤处理完毕，自动转到下一个步骤。

02计算10以内整数

的累加和活动2

01.知识点讲解累加求和是我们在生活中经常要做的加法运算。在计算机中，可以利用顺序控制结构进行累加求和。例如，在计算10以内整数累加和时，每次进行加法运算后，结果都会发生变化，为了存储这个结果，我们可以设置一个变量S，变量的初始值为1，请完善求10以内整数累加和的流程图，如图2.1.5所示。活动2：计算10以内整数的累加和02

01.知识点讲解什么是变量变量，顾名思义，就是变化的量。它是计算机程序中储存计算结果或值的一个空间。在建立变量时，我们要给它起一个名字，例如，叫“序号”“总数”或“a”等都可以，但最好有一定的含义，方便理解。活动2：计算10以内整数的累加和02知识点

01.知识点讲解我们可以把变量想象成计算机中临时用来存储数据的盒子。在图2.1.5中,S就是一个这样的“盒子”。变量S的命名取自英文“Sum的简写，Sum表示总和。在进行每一步计算前，先把“盒子”里存储的数据取出来，计算或处理后再把数据放回“盒子”。例如，S=S+l表示取出变量S的值,把它加上1,再送回变量S中，如图2.1.6所示。因此“盒子”里的数据是不断变化的。活动2：计算10以内整数的累加和02

01.知识点讲解例如，求1+2+3+4+5的和的过程中，变量(盒子中的数据)的变化状况如图2.1.7所示。活动2：计算10以内整数的累加和02

01.知识点讲解活动2：计算10以内整数的累加和01尝试画出求20以内奇数累加和的流程图实践探究

03计算10以内整数累加和

的编程及验证活动3

01.知识点讲解活动3：计算10以内整数累加和的编程及验证03在画出流程图后，该怎样用图形化编程语言编程实现呢?请参照流程图在图2.1.8所示的图形化程序空白处填写参数，并用图形化编程语言编写程序进行验证，得出结果。

01.知识点讲解活动3：计算10以内整数累加和的编程及验证03在图形化编程语言中，创建变量前要先给变量命名，命名时最好先想一个有意品报木义的名称，可使用字母、数字、汉字和下画线命名，但首个字符不能为数字或下画线。创建变量的方法如图2.1.9所示。

01.知识点讲解活动3：计算10以内整数累加和的编程及验证01尝试用图形化编程语言编写程序，实现求20以内奇数累加和的算法。实践探究

《总结》信息科技1活动1：认识顺序控制结构2活动2：计算10以内整数的累加和3活动3：计算10以内整数累加和的编程及验证