第一章大学生心理健康教育导论 - 副本.pptx

大学生心理健康教育;考核方式;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课程概述及要求;2;;;传统观念认为：

无病即健康;心理健康定义;心理健康的四个标志;世界卫生组织关于健康的标准（1989年）;;中国大学生心理健康的标准;心理健康者的特征;心理不健康≠心理不正常;心理健康测试

P6;自我体验;大学生常见心理问题;案例回放;大学生心理发展的特点;心理问题;（一）大学生常见的心理问题;;;大学阶段目标;;心理障碍;大学生常见的心理障碍;神经症与不健康心理状态的分界线;神经症;;焦虑症;人格障碍;;;;;;;;严重标准

社会功能受损，给本人造成痛苦或不良后果。

病程标准

符合症状标准和严重标准至少已持续两周。

可存在某些分裂性症状，但不符合分裂症的诊断。若同时符合分裂症的症状标准，在分裂症缓解后，满足抑郁发作标准至少两周。

排除标准

排除器质性精神障碍，或精神活性物质和非成瘾物质所致抑郁。;;症状自评测量表（SCL-90)

P14;影响大学生心理健康的主要因素;案例回放;影响大学身心理健康的内在因素;1964年，上海精神病防治院对1196名精神分裂症患者上、下五代两系亲族成员54576名进行调查发现，患者家属中精神病的患病率比当地一般人口中的患病率高6.2倍。;影响大学身心理健康的外在因素;心理测试

P21;提升大学生心理健康水平的主要途径;案例回放;提升心理健康水平的途径;自我体验;团体活动