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期末考试的质量分析报告(精选5篇)
期末考试的质量分析报告篇1
一、各年级基本情况以及质量分析
全校共有学生289人,进城务工子女140人。九年级与外校的差
距几乎在逐年减少,只有去年期末考试成绩有所下降,科平在60分以
上的学生人数在上升,科平30分以下地学生人数在成倍的下降。20xx
年下学期期末考试呈现出下降趋势,主要的学科是语文、历史和物理
这三门学科。
七、八年级的科平在70分以上的学生人数在上升,科平50分以
下的学生,尤其是科平30分以下的学生人数在成倍的下降。之所以与
最高分学校的平均分差距越来越大,原因大致有以下几点:
二、成绩下滑原因分析
(一)八年级整体下滑原因分析
1、管理层对课堂指导和监控不足。
(1)没有合理分配精力,对八年级的课堂教学指导不够。
作为主管教学的副校长、区兼职生物教研员、区责任督学,没有
分配好自己的管理职责——这也是能力不足的一种表现,把精力放在
了初三,尤其是放在了初三某些难以维持纪律的课堂之中,找初三学
生谈话、监控初三课堂等花了大量的时间;此外,由于七年级的学生
素质较差,监控七年级的课堂以及学生学习习惯也花了不少时间,到
八年级听课严重不足。
(2)教学教研部门精力有限,对八年级教学质量的监控不够。
自20xx年11月中旬开始,教科室主任生病住院,教科室的工作
就落在了我们三人身上:课务的、管理的。教务干事接任教科室主任
初三1个班级的语文教学,她自己还有八年级1个班级的语文教学任
务,这样一来她就要身兼跨头两个语文班级的教学任务,她负责的教
务处的部分工作就落在了教务主任头上——调课等;又正值石峰区迎
接国家义务教育均衡检查,教务处、教科室的迎检资料,教务教研的
各项安排和落实等工作,我们三人分头承担;由于地理教师生二胎保
胎和请产假,教务刘主任在送完一届毕业学生之后,马上又接任了初
二3个班级的地理教学;我任教2个班级的生物教学,生物兼职教研
员的工作也比较多;加之,学生行为习惯有待加强,我与教务主任和
政教部门一道花了不少时间去教育学生。此外,对七年级学生学习习
惯养成的监控也占用了不少时间。
以上种种,造成了我对八年级的教学质量监管不够,教科室主任
生病住院也监管不了课堂,教务处主任和干事也基本上是完成行政事
务之后,没有多余的精力监控八年级的课堂质量了,这样一来,八年
级的课堂监控几乎处于空白状态。
2、教师变动频繁,教学连续性不足。
从七年级第一个学期到本学期,由于支教、女教职工休保胎假、
休产假等原因,除了生物至始至终是1个老师任教以外,其它六门学
科教师均变动了,变动的教师人数总计7人,分别是:语文变动2人,
数学1人,外语1人,地理1人,历史1人,政治1人,其中班主任
变动1人。
从表中数据可知,除了生物与区平均水平差距越来越小之外,其
它七门学科从七年级下册开始,差距越来越大。尤其是数学学科,当
时由于数学老师请保胎假,3个班的数学均由1个老师任教,这个老师
还担任了1班的班主任;任教外语学科的3个老师,黄老师是刚从九
年级下来的,虽然她明年就退休了且身体不好,但她兢兢业业,没有
马虎。另外1个任教外语的是政教主任,20xx年下学期他的迎检等任
务较重(政教处少了一个干事),他任教的班级英语下降的比较多。
还有1个跨头的外语老师,她还兼任了九年级1个班级的班主任和外
语教学;地理学科也是因为请保胎假,临时安排一个从来没有任教地
理的历史老师任教,教务主任也加了一个班的课程(这样一来,教务
主任就任教了3个毕业班级的教学,并跨头任教初一年级1个班级的
共4个班级的教学任务);物理学科是个非常负责任的老师任教,成
绩一出来,她非常内疚对我说“这是我从教近30年来,成绩考得最差
的一届”。当然,去年下学期该年级物理老师被派出去学习了2周,
在考试之前才匆匆忙忙地结束新课,没有时间进行复习对期末成绩也
有一定的影响。
由于班主任的变动,3班的班风也不太稳定;由于年级组长去年下
学期身体不适,整个年级的学风和班风都有明显的退步。
老师的变动、学科教师的任务过重、跨学科任教,特别是班主任
的变动,不仅教学的连续性不能保证,而且对班风
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