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期末考试的质量分析报告（精选5篇）

期末考试的质量分析报告篇1

一、各年级基本情况以及质量分析

全校共有学生289人，进城务工子女140人。九年级与外校的差

距几乎在逐年减少，只有去年期末考试成绩有所下降，科平在60分以

上的学生人数在上升，科平30分以下地学生人数在成倍的下降。20xx

年下学期期末考试呈现出下降趋势，主要的学科是语文、历史和物理

这三门学科。

七、八年级的科平在70分以上的学生人数在上升，科平50分以

下的学生，尤其是科平30分以下的学生人数在成倍的下降。之所以与

最高分学校的平均分差距越来越大，原因大致有以下几点：

二、成绩下滑原因分析

（一）八年级整体下滑原因分析

1、管理层对课堂指导和监控不足。

（1）没有合理分配精力，对八年级的课堂教学指导不够。

作为主管教学的副校长、区兼职生物教研员、区责任督学，没有

分配好自己的管理职责——这也是能力不足的一种表现，把精力放在

了初三，尤其是放在了初三某些难以维持纪律的课堂之中，找初三学

生谈话、监控初三课堂等花了大量的时间；此外，由于七年级的学生

素质较差，监控七年级的课堂以及学生学习习惯也花了不少时间，到

八年级听课严重不足。

（2）教学教研部门精力有限，对八年级教学质量的监控不够。

自20xx年11月中旬开始，教科室主任生病住院，教科室的工作

就落在了我们三人身上：课务的、管理的。教务干事接任教科室主任

初三1个班级的语文教学，她自己还有八年级1个班级的语文教学任

务，这样一来她就要身兼跨头两个语文班级的教学任务，她负责的教

务处的部分工作就落在了教务主任头上——调课等；又正值石峰区迎

接国家义务教育均衡检查，教务处、教科室的迎检资料，教务教研的

各项安排和落实等工作，我们三人分头承担；由于地理教师生二胎保

胎和请产假，教务刘主任在送完一届毕业学生之后，马上又接任了初

二3个班级的地理教学；我任教2个班级的生物教学，生物兼职教研

员的工作也比较多；加之，学生行为习惯有待加强，我与教务主任和

政教部门一道花了不少时间去教育学生。此外，对七年级学生学习习

惯养成的监控也占用了不少时间。

以上种种，造成了我对八年级的教学质量监管不够，教科室主任

生病住院也监管不了课堂，教务处主任和干事也基本上是完成行政事

务之后，没有多余的精力监控八年级的课堂质量了，这样一来，八年

级的课堂监控几乎处于空白状态。

2、教师变动频繁，教学连续性不足。

从七年级第一个学期到本学期，由于支教、女教职工休保胎假、

休产假等原因，除了生物至始至终是1个老师任教以外，其它六门学

科教师均变动了，变动的教师人数总计7人，分别是：语文变动2人，

数学1人，外语1人，地理1人，历史1人，政治1人，其中班主任

变动1人。

从表中数据可知，除了生物与区平均水平差距越来越小之外，其

它七门学科从七年级下册开始，差距越来越大。尤其是数学学科，当

时由于数学老师请保胎假，3个班的数学均由1个老师任教，这个老师

还担任了1班的班主任；任教外语学科的3个老师，黄老师是刚从九

年级下来的，虽然她明年就退休了且身体不好，但她兢兢业业，没有

马虎。另外1个任教外语的是政教主任，20xx年下学期他的迎检等任

务较重（政教处少了一个干事），他任教的班级英语下降的比较多。

还有1个跨头的外语老师，她还兼任了九年级1个班级的班主任和外

语教学；地理学科也是因为请保胎假，临时安排一个从来没有任教地

理的历史老师任教，教务主任也加了一个班的课程（这样一来，教务

主任就任教了3个毕业班级的教学，并跨头任教初一年级1个班级的

共4个班级的教学任务）；物理学科是个非常负责任的老师任教，成

绩一出来，她非常内疚对我说“这是我从教近30年来，成绩考得最差

的一届”。当然，去年下学期该年级物理老师被派出去学习了2周，

在考试之前才匆匆忙忙地结束新课，没有时间进行复习对期末成绩也

有一定的影响。

由于班主任的变动，3班的班风也不太稳定；由于年级组长去年下

学期身体不适，整个年级的学风和班风都有明显的退步。

老师的变动、学科教师的任务过重、跨学科任教，特别是班主任

的变动，不仅教学的连续性不能保证，而且对班风