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2025届新高考物理热点冲刺复习
万有引力定律天体运动
素养目标
1.了解开普勒行星运动三定律.(物理观念)
4.学会构建双星、多星运动模型.(科学思维)
3.能够运用万有引力定律和圆周运动的知识分析天体运动问题.
(科学思维)
2.理解行星运动的动力学规律:万有引力充当向心力.(物理观念)
总体思路:
开普勒行星三定律
万有引力定律
两种模型
发射速度
卫星发射
v与r的关系
ω与r的关系
T与r的关系
发射过程
运行轨道
加速远离
减速靠近
目标一、开普勒三大定律
椭圆
焦点
目标二、万有引力定律
1.内容
自然界中任何两个物体都相互吸引,引力的方向在它们的连线上,引力的大小与成正比、与它们之间_____________成反比.
物体的质量m1和m2的乘积
距离r的二次方
2.表达式
F=,G为引力常量,通常取G=6.67×10-11N·m2/kg2,由英国物理学家卡文迪什测定.
目标二、万有引力定律
(1)公式适用于间的相互作用,当两个物体间的距离远大于物体本身的大小时,物体可视为质点.
(2)质量分布均匀的球体可视为质点,r是间的距离.
质点
两球心
3.适用条件
4.理解
(1)两物体相互作用的万有引力是一对作用力和反作用力.
(2)地球上(两极除外)的物体受到的重力只是万有引力的一个分力.
目标三、两种模型——天上人间
1、万有引力与重力的关系
目标三、两种模型——天上人间
2、地表与空中的重力加速度
目标三、两种模型——天上人间
3、计算天体的质量和密度
1.g、R法:
2.v、r法:
4.v、T法:
评价任务:
目标四、卫星发射——三大宇宙速度
第一宇宙速度
(环绕速度)
v1=km/s,是物体在地球附近绕地球做匀速圆周运动的最大环绕速度,也是人造地球卫星的发射速度
第二宇宙速度
(逃逸速度)
v2=11.2km/s,是物体挣脱引力束缚的最小发射速度
第三宇宙速度
v3=16.7km/s,是物体挣脱引力束缚的最小发射速度
7.9
地球
太阳
最小
1、三大宇宙速度
2、第一宇宙速度的计算
目标四、卫星发射——三大宇宙速度
评价任务:
1.v发=7.9km/s时,卫星绕地球表面做
匀速圆周运动.
2.7.9km/sv发11.2km/s,卫星绕地球运动的轨迹为椭圆.
3.11.2km/s≤v发<16.7km/s,卫星绕太阳运动的轨迹为椭圆.
4.v发≥16.7km/s,卫星将挣脱太阳引力的束缚,飞到太阳系以外的空间.
3、宇宙速度与运动轨迹的关系
目标四、卫星发射——三大宇宙速度
目标五、卫星发射—卫星运行参数
1、人造卫星轨道模型与解题思路
1.一种模型:无论是自然天体(如地球、月亮)还是人造天体(如宇宙飞船、人造卫星),都可以看作质点,围绕中心天体(视为静止)做匀速圆周运动,其轨道圆心一定过中心天体的中心.
2、卫星运行参数——高轨低速大周期(越高越慢)
目标五、卫星发射—卫星运行参数
目标五、卫星发射—卫星运行参数
3、人造卫星种类
2.近地卫星:轨道在附近的卫星,其轨道半径r=R(地球半径),运行速度等于第一宇宙速度v=7.9km/s(人造地球卫星的最大圆轨道运行速度),T=85min(人造地球卫星的最小周期).
注意:近地卫星可能为极地卫星,也可能为赤道卫星.
卫星运行的轨道平面一定通过地心,一般分为赤道轨道、极地轨道和其他轨道,同步卫星的轨道是赤道轨道.
1.极地卫星运行时每圈都经过南北两极,由于地球自转,极地卫星可以实现全球覆盖.
地球表面
目标五、卫星发射—卫星运行参数
轨道平面一定:赤道平面
周期与角速度一定:T=24h
轨道半径一定:r=6.6R
线速度大小一定:v=3.08km/s
运转方向一定:自西向东
向心加速度的大小一定:
4、同步卫星
目标五、卫星发射—卫星运行参数
如图所示,a为近地卫星,轨道半径为r1;b为地球同步卫星,轨道半径为r2;c为赤道上随地球自转的物体,轨道半径为r3.
同步卫星、近地卫星及赤道上物体的比较
4、不同轨道卫星参量分析
目标五、卫星发射—卫星运行参数
4、不同轨道卫星参量分析
比较项目
近地卫星
(r1、ω1、
v1、a1)
同步卫星
(r2、ω2、
v2、a2)
赤道上随地球自转的物体(r3、ω3、v3、a3)
向心力来源
万有引力
万有引力
万有引力的一个分力
轨道半径
r2r1=r3
角速度
ω1ω2=ω3
线速度
v1v2v3
向心加速度
a1a2a3
评价任务:
(多选)如图所示,同步卫星与地心
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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