小学科学冀人版 ()二年级上册7 秋天到了教学设计及反思.pdfVIP

小学科学冀人版()二年级上册7

秋天到了教学设计及反思

这是一份小学科学冀人版(2017)二年级上册7秋天到了教学

设计及反思，共4页。教案主要包含了传递秋天的信息，观察

秋天，制作秋天树叶的标本，关心天气变化，小结，拓展作业

等内容，欢迎下载使用。

7、秋天到了

教学目标：

1、知识与技能：通过观察、记录、分辨、制作等活动，丰富

学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学知识，让

学生在科学小观测、小制作等活动中增强动手操作能力。

2、过程与方法：让学生在夏天到秋天的自然变化中学习科学

观察的方法，通过制作秋天树叶标本，指导学生学会探究。

3、情感与态度：“一叶知秋”，通过秋风、秋叶秋果、秋歌

秋色，激发学生热爱家乡、热爱自然的情感。通过制作秋天树

叶标本，鼓励学生乐于参与，学会合作。

教学重难点:

了解与秋天有关的自然现象和科学知识，激发学生热爱家乡、

热爱自然的情感。让学生在夏天到秋天的自然变化中学习科学

观察的方法，指导学生学会探究。

教学准备:

1、制作多媒体课件《秋的脚步》

2、平时留心观察反映秋天特征的景物。每人准备水彩笔一

盒。

3、准备故事《天变凉了》。

教学过程：

一、传递秋天的信息。

1、赏秋天。

小朋友，瞧，今天有一位小客人来到了我们中间，他就是——

爱爱鸽（课件演示），他带来的见面礼是什么呢？原来，他是

来向我们传递一个新的信息——秋天到了。

秋天已悄悄来到我们身边，欣赏了五彩斑斓的秋景图后，你

有什么感受呢？

2、吟秋歌。

秋天到了，秋天到了，我们开心，我们惊喜，我们欢呼，一首

儿歌唱响了我们的心声。让我们一起唱吧！

多方面读儿歌。教师引导学生在朗读中激情澎湃，在朗读中

抒发情感，读出对秋天、对生活的热爱。)

二、观察秋天

1、找秋天。

秋天来到了校园里，你都看到哪些变化？

秋天来到了池塘里，瞧，池塘里的荷花怎么样了？

秋天来到了田野。看，田里的稻子呢？

秋天还到了哪儿去了呢？它又给哪些景物穿上了新装呢？让我

们一起来找秋天吧！

四人小组合作，互相讨论：秋天来到了我们身边，说说自己看

到了秋天的哪些景色，并共同完成一幅“秋色图”。

2、说秋天。

每组派代表交换找到的秋天，把图片贴在黑板上。老师发现

的好，说的好！几个抽得好的团送红五星。

3、师总结“找秋天，说秋天”活动的收获和意义。

三、制作秋天树叶的标本

1、制作树叶标本分几步？每一步怎样做？

（1）采集树叶。

（2）吸水，压平。

(3)写上标本的标签(包括:标本名称、采集地点、制作日期、

名称等。).

（4）把标本固定在硬纸上。

2、按照上面的方法树叶标本。

3、作品展示：比一比谁做的最好。

4.我们还可以用漂亮的树叶制作漂亮的书签和贴纸。

四、关心天气变化。

1.你发现天气有什么变化？(主要是引导学生时刻关心天气变

化)

2、天气变凉怎么办？

（1）、听故事：《天气凉了》。

有话大家说：乐乐猴和创创鼠为什么都生病了这样会带来什么

后果？（联系实际体会注意身体保健的重要性及生病会影响学

习和生活）

(2)我能照顾自己:秋天来了，天气冷了。我们做什么呢

给你提个醒:根据当天的天气情况和冷暖变化，组织学生互相

观察对方的衣服，谁能保暖防寒，谁穿得少，让学生主动提醒

穿得少的同学。

3、学会观察天气：鼓励学生通过听广播、看电视、上网、看

书、向大人询问等多种途径了解秋天的天气特征，学会细心观

察，探索研究。

五、小结：这节课你学到了什么？

六、拓展作业：

看一看大自然。秋天还发生了哪些变化？

板书设计：

7．秋天到了

秋风秋叶秋叶秋果秋歌秋色