2024秋八年级英语上册 Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 14 Happy Memories说课稿 （新版）冀教版.docx

2024秋八年级英语上册Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson14HappyMemories说课稿（新版）冀教版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024秋八年级英语上册冀教版Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson14HappyMemories。本节课将围绕家庭成员间的庆祝活动和美好回忆展开，主要包括词汇学习、句型练习以及听力理解。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生将复习并巩固已学的家庭成员词汇，如father,mother,brother等；同时学习新的庆祝活动相关词汇，如celebrate,festival等。此外，本节课还将引导学生运用过去时态描述美好回忆，与之前学过的时态知识相联系，提高学生的语言运用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将能够运用所学词汇和句型描述家庭庆祝活动和个人美好回忆，提升语言表达和交际能力。通过了解不同文化背景下的庆祝习俗，增强文化意识和跨文化交际能力。同时，培养学生在听力活动中捕捉关键信息的思维品质，以及在描述过去事件时正确运用过去时态的学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.家庭成员和庆祝活动相关词汇的掌握。

2.过去时态的正确运用。

难点：

1.学生可能对过去时态的构成和用法掌握不牢固。

2.在听力活动中，学生可能难以理解并准确捕捉关键信息。

解决办法：

1.通过图片、实物或多媒体展示，让学生直观学习家庭成员和庆祝活动词汇，并设计角色扮演、小组讨论等活动，让学生在真实语境中运用所学词汇。

2.针对过去时态，采用归纳总结法，让学生通过观察例句，自己发现过去时态的构成规则，并进行针对性练习，如填空、改写句子等。

3.在听力活动中，提前为学生提供关键词汇和背景知识，降低听力难度。播放听力材料时，可先让学生预测可能发生的事情，再进行听力练习，培养学生捕捉关键信息的能力。同时，鼓励学生在课后进行额外的听力训练，提高实际应用能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：多媒体课件、音频材料、教学视频

4.教学手段：实物展示、图片、角色扮演、小组讨论、听力练习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭庆祝活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道不同的家庭庆祝活动吗？它们在我们的生活中有什么特殊意义？”

-展示一些关于不同家庭庆祝活动的图片或视频片段，让学生初步感受庆祝活动的氛围和特点。

-简短介绍本节课将要学习的庆祝活动相关词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

2.家庭庆祝活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭庆祝活动的基本概念、组成部分和常用表达。

过程：

-讲解家庭庆祝活动的定义，包括其主要元素如庆祝场合、参与人员等。

-详细介绍家庭庆祝活动的组成部分，如食物、装饰、活动等，使用多媒体课件帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解庆祝活动的实际应用和作用，如生日派对、节日庆典等。

3.家庭庆祝活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭庆祝活动的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的家庭庆祝活动案例进行分析，如春节、圣诞节等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同文化背景下的庆祝活动。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何参与和策划家庭庆祝活动。

-小组讨论：让学生分组讨论家庭庆祝活动的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭庆祝活动相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何让庆祝活动更有意义。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭庆祝活动的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.家庭庆祝活动实践（10分钟）

目标：让学生将所学知识应用于实际情境中，提高语言运用能力。

过程：

-学生分组，每组设计一个家庭庆祝活动的场景，并使用本节课学到的词汇和句型进行描述。

-各组进行展示，其他学生和教师提供反馈和建议。

7.