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教学目标:
2、学会本课19个生字,绿线中的10个生字只识不写。理解由
生字组成的。
3、能联系课文内容,理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二
泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思,并能选用部分写一段
话,来描写自己所观察到的月夜景色。
4、通过朗读和背诵课文的训练,感受民间艺人阿炳创作不朽名
曲《二泉映月》的艰辛历程,学习他敢同命运抗争,矢志不渝追
求美好理想的精神。
重点难点在第五自创设音乐情境,让学生在、感受、朗读、感悟
中深切理解语言文字的内涵,并能熟读成诵
教学准备《二泉映月》的磁带
教学时间2
第(一)教学过程
教师活动学生活动
一、《二泉映月》,导入新课。
1、,喜欢欣赏音乐吗?为什么?(音乐能抒
发人的思想感情,陶冶人的性情……)今天这节课
上,老师想先一段曲子,请仔细聆听,
用心体会,听完后谈谈第一感觉。
2、乐曲《二泉映月》(节选)
3、谈谈听完乐曲后的感受
(悠扬、婉转、悲伤、深沉、优美、高
谈谈听完乐曲后的感受
昂……)
(悠扬、婉转、悲
4、了解曲名
伤、深沉)
,知道这首曲子叫什么名字?
二、明确学习目标,了解阿炳生世。
板书课题:二泉映月
1、,这首曲子的名字叫《二泉映月》,而
我们今天学习的课文就是介绍“二泉映月”这首曲子
的,课题就叫“二泉映月”。看了课题,你想了解关
于“二泉映月”的哪些问题。
这首曲子的名字叫《二泉映
(1)《二泉映月》这首曲子是谁谱写的?
月》,而我们今天学习的课文
(2)在什么情况下谱写的。
就是介绍“二泉映月”这首曲子
(3)这个曲子表达了怎样的思想感情。(老师依次在
的,课题就叫“二泉映月”。看
课题后打上?)
了课题,你想了解关于“二泉
师:上述问题,只要通过认认真真、仔仔细细地读
映月”的哪些问题。
书,就很容易解决。
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