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第12课近代战争与西方文化的扩张;课程标准;任务一独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化;表现;(2)思考:简述独立战争后的美国文化形成的背景、表现和存在的问题。
提示:;2.拉丁美洲文化
(1)思考:独立后的拉丁美洲形成多元文化的背景有哪些?
提示:①____________________________________________________________________________________________________________。
②_______________________________________________________。
③_______________________________________________________。
④__________________________________________________________________________________________________________________。;(2)表现:文化多元性
思考:拉丁美洲文化多元性的表现有哪些?
提示:①________________________________________________________________________________________________________________。
②_________________________________________________________。
③_________________________________________________________。;(3)发展
①独立后的西属拉丁美洲和葡属巴西都颁布了宪法,取消了________和奴隶制,以及印第安人的人头税和强制劳役。
②对黑人与印第安人的________与歧视仍然存在。
③战后______独裁权力成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。;概念阐释
考迪罗制
考迪罗制是拉美特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度,其经济基础是独立后拉丁美洲的封建大土地所有制,政治上实行独裁统治。;教材隐性知识
阅读教材P68“历史纵横”,思考:美国文化中的清教因素产生了怎样的影响?;史料我们认为这些真理是不言而喻的:人人是生而平等的,他们都被造物主赋予一些不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福等权利。为了保障这些权利,人民建立了政府,政府的政治权力来自被统治者的同意。当任何形式的政体妨害了这种目的时,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。
——节选自美国《独立宣言》;思考:根据史料,归纳《独立宣言》中体现的美国文化的内涵。;史料殖民地类型的差异很大程度上是由不同的宗教传统造成的。拉丁美洲的宗教被认为是资本主义发展的障碍,而北邻英属殖民地的宗教则被认为能促进资本主义的发展。北美洲???有探索精神,而南美洲则较为守旧;北美洲以平等联合自治为传统,南美洲则以等级分明、寡头集权为传统。
——摘编自马克斯·韦伯《经济通史》;思考:根据史料并结合所学知识,指出南北美洲宗教信仰差异巨大的历史原因,指出独立战争后的美国的黑暗一面。;素养阐释独立后的美国与拉丁美洲文化多样性的不同;比较项;任务二拿破仑战争后欧洲文化的重构;影响;2.拿破仑战争后欧洲文化重构的表现
(1)俄国:一些贵族青年军官于1825年12月发动了试图推翻________制度和农奴制的“十二月党人”起义,在俄国传播了革命的主张。
(2)波兰:1830年11月,一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取________的起义,进一步推动了波兰的民族解放斗争。
(3)德意志:______进行并不彻底的废除农奴制改革;1848年2月和3月,______和普鲁士等地发生革命,要求建立统一的独立国家、________。;概念阐释
“十二月党人”起义
“十二月党人”起义是在西方启蒙思想影响下,俄国历史上反对沙皇专制的第一次公开武装起义,它标志着俄国革命的开端。尽管其失败了,但促进了俄国人民的觉醒,对以后的俄国革命产生了重大影响。;教材隐性知识
阅读教材P70“史料阅读”,思考:1807年颁布的《普鲁士改革敕令》的主要内容是什么?其颁布的原因有哪些?;史料法国革命及其后的战争加强了欧洲各地人民的民族认同感。在法国,建立在自由、平等、博爱基础上的共和国激发了民众的爱国主义情感,鼓舞人们振作起来抵抗外国军队对革命的破坏,保卫革命的成果。革命领导人将《马赛曲》定为国歌,激发人们的民族自豪感和民族认同感。在西班牙、荷兰、奥地利、普鲁士和俄罗斯,随着革命的进行和拿破仑军队的入侵,民族意识汹涌而起。对拿破仑及其帝国的反对同
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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