3.2.2氧气和二氧化碳的性质（2课时）-2024-2025学年八年级化学全一册同步学与练（沪教版·上海五四学制2024）.pdf

主题2常见的物质专题3空气、氧气、二氧化碳

课题2二氧化碳的性质

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识

04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点

05/问题探究探究重点难点，突破学习任务

06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养

1．通过观察和实验比较，掌握氧气和二氧化碳的性质；

2．结合实例，说明氧气和二氧化碳的性质与应用的关系；

3．了解自然界中的氧循环和碳循环，树立保护环境的意识。

1.二氧化碳物理性质

无色，无味的气体，密度比空气大，能溶于水，高压低温下可得固态二氧化碳（干冰）

探究二氧化碳的物理性质

实验操作

将CO倒入装有高、低燃着蜡烛的烧杯中

2将水倒入装满CO的软塑料瓶，旋

2

紧瓶塞，振荡

实验现象和结论下面的蜡烛比上面的先熄灭，说明二氧化二氧化碳溶于水,使瓶内气压变

碳的密度大于空气小，大气压使瓶子变瘪。

2.二氧化碳化学性质

(1)证明二氧化碳与水反应（资料：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红）

实验

操作①干燥的石③把干燥的小④把用水湿润的

②干燥的石蕊⑤取出实验④取

蕊小花上喷花放进CO气体石蕊小花放入

小花上喷水2出用吹风机烘干

稀醋酸中CO气体

2

现象变红不变红不变红变红红色变为紫色

二氧化碳与水反

稀醋酸能使水不能使石蕊二氧化碳不能

分析应生成酸性物质碳酸不稳定分解

石蕊变红变红使石蕊变红

使石蕊变红

CO与水反应生成酸性物质，使紫色石蕊试液变红碳酸分解生成二氧化碳和水

2

结论

CO+HO→HCOHCO→HO+CO

22232322

(2)证明二氧化碳与澄清石灰水反应

实验操作实验现象实验结论（或反应表达式）

将二氧化碳通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊CO+Ca(OH