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工程伦理知识框架总结第1篇
(1)第一阶段:服从命令
早期工程师属于军队组织,最主要的责任就是服从命令。
(2)第二阶段:“普遍责任”
第二次产业革命过程中,工程师的地位不断提高,19世纪末,“工程师的反叛”
运动第一次把“责任”与“工程师”联系起来,工程师要求把对上级的忠诚、服从责任转
向政治、领导、管理和社会的责任。
(3)第三阶段:向社会责任回归
二战后,世界经济迅猛发展,新技术极大地满足了人们的物质需求,但其负面效应也
越来越突出和严重。工程师开始对自己在工程活动中的角色、对企业的商业目标和工
程自身价值进行反思和检讨。
(4)第四阶段:延伸到对自然和生态的责任
“工程师对自然负有伦理责任”这一思想的形成与确立,根源于自然的生态危机。工程
师对自然不但负有更大的道义上的责任,同时又是保护自然环境、维护生态平衡以及
维持经济的可持续发展的有生力量。
工程伦理知识框架总结第2篇
工程阶段:伦理问题
概念设计:产品有用吗是不是合法
确定规格:物理上是否可行符合已经颁布的标准
设计:方案是否是最合理、经济的安全环保
采购:部件和材料通过质量检验了吗
组装、制造:工作场所安全谁监督安全有充分的时间保证高质量的工艺吗
产品检验:检验者是否独立于制造或建造方
销售:存在活路吗广告真实吗给客户提供好的建议了吗
产品使用维护:告诉客户风险了吗备件充分吗
产品回收:有监督使用过程及必须回收产品的承诺吗
工程伦理知识框架总结第3篇
高科技归根到底只是一种工具、手段,是为满足人的需要而服务的,是人创造的结果
,应永远为人类所控制。如果将高科技的作用推到至高无上的地步,摆脱人类理性的
规制,高科技带来的绝不是福是祸。如果我们只信电脑,不信人脑;只愿人机对话,
不愿人与人的对话;只信虚拟世界,不信现实世界;只愿过网际人生,而不愿过现实
人生,那么必然让人失去真实的自我,成为“物化”的存在。
不能害怕技术的前进而扼杀技术的进步,应牢记技术是人为的,更是为人的,当然人
应善待客体,做到人机和谐,实现共同进步。
工程伦理知识框架总结第4篇
(结合本章对工程职业和工程职业伦理的论述,结合本章参考案例,谈谈你对工程职
业精神的理解。)
工程职业精神其实就是工程职业伦理规范与工程职业专业技术精神的结合。工程职业
中的道德伦理规范是确保工程走在一个正确的轨道上,而工程职业中专业技术精
神则确保了工程更好的进行与完成。本章“三聚氰胺”的案例中工程师严重的违反了
工程职业精神,利用专业技术手段钻了质检的技术漏洞,无视消费者的安全健康,
对社会造成巨大伤害。工程职业精神就是要求工程师恪守职业精神将公众的安全健
康和福祉放在首位,防范潜在危险、履行职责责任的伦理意识,利用本身专业技术
特征为工程服务,恪守诚实可靠、尽职尽责、重视服务的职责美德。在面对职业行为
中的伦理冲突时回归工程实践、保持多方信任和通过权益的变通以应对责任冲突。
工程伦理知识框架总结第5篇
主要包括三个方面:经济评估、生态评估和安全评估。
(1)经济评估:工程的目的是满足人的需要,必须具有功效,必须进行成本与利润的
核算。重视效益、算经济的账是必要的,违背市场规律的“形象工程”与“长官工程”应
该被否定。
正确地理解利益、树立正确的利益观,意义在于实现个体、团体与社会利益的统一。
(2)生态评估:工程不能无视生态环境,不能认为自然是可以无限索取的仓库、任加
利用的对象。自然是能动的,会以自己的方式“报复”人类。
进行生态评估,尊重自然、保护自然,懂得可持续发展的重要性与必要性意义在于避
免环境污染、生态恶化,跟自然和谐共处。
(3)安全评估:A.工程施工中的安全问题,如施工人员、机械设备的安全等。B.工程
建设成果管理、维护的安全;要避免意外事件(如战争)对工程安全的威胁。C.人们
(特别是当地人)对工程的认同与满意。
为了工程顺利实施,人们必须要对工程进行安全评估。
工程伦理知识框架总结第6篇
工程师除了对雇主负责以外,还要对社会公众、对环境以及人类未来负责。工程师不
仅要精通技术业务,还要善于管理和协调,处理好与工程活动相关联的各种关系。
工程师的责任局限:(1)科学技术本身有价值倾向;(2)多重角色之间可能存在的
矛盾使工程师陷入责任困境;(3)责任主体的集体化造成工程师的责任困境。
工程师所负的社会责任是有限,但至少:对于可预测的结果负责;工程师也是社会的
一分子,对他人具有道德义务;工程师有职业上的责任,增进福祉,避免伤害;增加
公众对工程的支持,推动公众对工程事业的支持和工程职业的信赖,树立工程师
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