往事依依完整版本.pptVIP

往事依依;作者简介：

于漪(1929-)，女，江苏镇江人，全国著名的中学语文特级教师，语文教育专家。

????她上课注重“教文育人”，认为讲课要有情趣，应把学生带入文学的情趣中，做到声情并茂，以提高学生语文学习的主动性与积极性。

本文是于漪应河南《中学生阅读》编辑部一再邀请而写的，刊登在1999年第七期（初中版）的“追忆黄金时光”栏目上。;于漪;语文姹紫嫣红，春色无限:多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思，深邃的哲理，对青春年少的学生而言，能启心智，长见识，陶冶性情，诱发不尽的遐想。教师要与学生一起走进语文，激情点击，心领神会，共同欣赏这无边春色。

———于漪;本文是一篇回忆性的文章，于漪老师回忆了她初中时代的几件往事。;;放声自由朗读课文，思考：

①题目中“依依”的含义是什么？

“依依”一词的意思有：（1）形容树枝柔弱，随风摇摆。（2）形容留恋，不忍心分离。

②文中能够总体概括作者对往事“依依”之情的句子。

;铭刻在心，一生

受用。;作者是怎样把这几件事串联起来的？

从“依依往事”中可以看出作者成长的源头在何处？;大山工作室;往事依依;;;;;;一年之中，风光流转，阴情雨晦，日丽蓝天，风云变幻，真是美不胜收．四季风光就活生生地展现在前：;教学目标：;教学目标：;教学目标：;教学目标：;教学目标：;教学目标：;教学目标：;教学目标：;南乡子登京口北固亭有怀

辛弃疾;南归

田汉;①身份：一个是国文老师，一个是代课的国文老师。?

②所讲内容：是一古一今

③讲课情状：一个是情溢于胸，头和身子左右摇晃，一个是情满双眸，那深深感动的表情凝注在眼睛里。?

④?感受和影响：“我”读了辛词每“回顾千古兴亡事，总是感慨万端”，而读了许多有名的中外小说，则“使自己的心与时代更加贴近了。”?

;;在作者所介绍的这些往事中都有一个共同特点那就是与“读书”有关，到底读书有什么好处呢？;

;青少年应该：

一是热爱大自然、热爱生活、热爱祖国；

二是要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。;语文姹紫嫣红，春色无限:多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思，深邃的哲理，对青春年少的学生而言，能启心智，长见识，陶冶性情，诱发不尽的遐想。教师要与学生一起走进语文，激情点击，心领神会，共同欣赏这无边春色。

———于漪;拓展延伸