四年级上册美术教案-6.16 印染“花布”丨岭南版.pdfVIP

教案标题：四年级上册美术教案-6.16印染“花布”丨岭南版

一、教学目标：

1.让学生了解印染“花布”的基本概念、特点和制作方法。

2.培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力。

4.培养学生合作学习、探究学习的能力。

二、教学内容：

1.印染“花布”的基本概念和特点。

2.印染“花布”的制作方法。

3.印染“花布”的创意设计。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：印染“花布”的基本概念、特点和制作方法。

2.教学难点：印染“花布”的创意设计。

四、教学方法：

1.讲授法：讲解印染“花布”的基本概念、特点和制作方法。

2.示范法：演示印染“花布”的制作过程。

3.实践法：让学生动手制作印染“花布”。

4.探究法：引导学生进行印染“花布”的创意设计。

五、教学准备：

1.教师准备：PPT课件、示范用的布料、染料、画笔、剪刀等。

2.学生准备：白布、染料、画笔、剪刀等。

六、教学过程：

1.导入（5分钟）

利用PPT展示各种美丽的印染“花布”，引导学生欣赏并提问：“你们知道这

些美丽的花布是怎么制作出来的吗？”通过学生的回答，引出本节课的主题——印

染“花布”。

2.新课讲解（10分钟）

1/4

讲解印染“花布”的基本概念、特点和制作方法。让学生了解印染“花布”的

历史、分类和制作过程。

3.示范制作（10分钟）

演示印染“花布”的制作过程，重点讲解染料的调配、画笔的使用和印染技

巧。让学生注意观察并提问。

4.实践操作（15分钟）

学生分组进行印染“花布”的制作，教师巡回指导。要求学生在制作过程中注

意安全，保持环境卫生。

5.创意设计（10分钟）

引导学生进行印染“花布”的创意设计，鼓励他们发挥想象，创作出独特、美

观的作品。

6.展示与评价（10分钟）

学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。评价标准包括：创意、美

观、技巧和合作。

7.课堂小结（5分钟）

对本节课进行小结，强调印染“花布”的制作方法和创意设计的重要性。布置

课后作业：让学生回家后，尝试用不同的材料和方法制作印染“花布”。

七、教学反思：

本节课通过讲解、示范、实践和探究相结合的方式，让学生掌握了印染“花

布”的基本概念、特点和制作方法。在实践操作环节，学生积极参与，动手能力得

到了锻炼。在创意设计环节，学生充分发挥想象，创作出了具有个性化的作品。总

体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在课堂时间分配、学生个别辅导方面还

有待提高。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量。

丰富内容

需要重点关注的细节是“创意设计”。创意设计是印染“花布”过程中的一个

重要环节，它不仅能够培养学生的创造力和想象力，还能够提高他们的审美能力和

艺术修养。因此，在教学中，教师应该注重引导学生进行创意设计，鼓励他们发挥

自己的想象，创作出独特、美观的作品。

对于“创意设计”的详细补充和说明：

2/4

1.引导学生进行创意设计的重要性

创意设计是印染“花布”过程中的一个重要环节，它不仅能够培养学生的创造

力和想象力，还能够提高他们的审美能力和艺术修养。通过创意设计，学生可以充

分发挥自己的想象，创作出独特、美观的作品。同时，创意设计也能够激发学生的

学习兴趣，让他们更加主动地参与到课堂教学中来。

2.创意设计的实施方法

在实施创意设计时，教师可以采取以下方法：

（1）引导学生观察生活中的事物，从中获取灵感。生活中的许多事物都可以

成为创意设计的素材，如花卉、动物、风景等。教师可以引导学生观察这些事物，

从中发现美、感受美，从而激发他们的创作灵感。

（2）鼓励学生发挥想象，进行创意构思。在创意设计过程中，教师要鼓励学

生大胆想象，敢于创新。可以让学生尝试运用不同的颜色、图案和构图方式，创作

出具有个性化的作品。

（3）组织学生进行交流与分享。在创意设计过程中，教师要组织学