第1课时搭积木比赛（导学案）六年级上册数学北师大版.docx

课题

第1课时搭积木比赛

类别

教学设计

课型

新授课

课时

1课时

1.教学内容分析

本节课主要识别和描述几何体。教材首先通过搭建积木的活动引入立体图形的概念，让学生动手构建不同的立体模型。接着，通过观察自己和同伴搭建的积木模型，引导学生从多个视角（正面、侧面、上面）观察并描述这些几何体的特征。此外，教材还将讲解如何通过观察小正方体的排列来确定整体的形状，从而加深学生对空间几何的理解和空间想象力的培养。通过这些活动，学生不仅能够提高观察力和描述能力，还能增强动手操作的技能。

2.核心素养目标

（1）通过搭建积木比赛，使学生从多角度观察并识别由多个小正方体组成的几何体，理解其正面、侧面和上