秋六语上八单元相.pdfVIP

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一、素质教育目标

（一）知识教学点

1．新词：示弱、抵御、推辞、、、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、

同心协力、负荆请罪。

1．重点句、段：

秦王我都不怕，会怕廉吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因

为武有文有。如果我们俩不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然

乘机来打我们。我所以避着廉，为的是我们赵国啊！

（二）能力训练点

1．给课文分段，并给每段加上一个合适的小标题。

2．通过人物的言行，分析人物的性格特点。

3．在理解课文内容的基础上，分清事情的前因，了解故事之间的联系。

4．复述“负荆请罪”这个故事。

（三）德育渗透点

学习不畏、机智，对友胸怀宽广、忍辱退让的高尚品

质；学习知错就改、勇于改过的精习他们两个的爱国精神。

二、重点、难点、疑点及解决办法

（一）本文的重点是分清事情的前因。主要通过默读分析、讨论、交流解

决。

（二）本文的难点是弄清故事之间的联系。主要是在反复朗读课文、分清每个

故事的前因的基础上，分析三个故事之间的联系，突破难点。

（三）本文的疑点是将相之间是怎样由和到不和又到和好的。解决这个疑点的

办法是先解决本文的重、难点，再达到水到渠成解决疑点的目的。

三、安排三

四、学生活动设计

1．根据课后思考题默读课文，独立思考、分组讨论、集流。

2．有感情地分角色朗读课文。

3．复述课文。

4．课堂口头、笔头练习。

五、教学过程

第一

（一）明确目标

1．生字、新词，理解加点。

2．初读课文，了解文章主要内容。

3．再读课文，理清脉络，概括段意。

4．分析第一个故事。

（二）整体感知

本文主要以秦、的为背景，以的活动为线索，通过“完

璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记叙，写出了将相之间

由和到不和又到和好的发生、发展和结果。

（三）重点、难点的学习与目标完成过程

1．激趣导入，板书课题。课前齐唱《颂》。听到雄壮有力、

气壮山河的歌声，我情不自禁地想起上无数可歌可泣的爱国故事。今天，

我们要学的新课《》，就是一个流传千百年的动人故事。板书课题。

2．简介背景、揭示课题。

（1）“”这个故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、

秦七个国家并存。秦国最强大，要统一，不断向其它六国进攻。赵国紧邻

秦国，是一个比较弱的国家，常受到秦国的。文中讲的故事就发生在秦昭

襄王和王时期。

（2）看到课题，你想知道什么？

（看到课题，知道“将”、“相”分别指谁？“将”、“相”之间是

怎样由和到不和又到和好的。）

3．检查预习，质疑问难。

（1）生字：（要求读准字音，掌握字形，理解字义，会组词。出示幻灯，组

词：）

（2）解词：

无价之宝：形容物品特别珍贵，用也买不到。

诚意：真心。

绝口：因回避而不说