四川省成都市高中化学 专题 硫酸硫酸离子的检验说课稿 新人教版必修1.docx

四川省成都市高中化学专题硫酸硫酸离子的检验说课稿新人教版必修1

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教学内容

本节课我们将学习新人教版高中化学必修1中的“硫酸硫酸离子的检验”专题。本章节主要包括以下内容：

1.硫酸的性质和用途；

2.硫酸根离子的检验方法；

3.硫酸根离子的检验实验操作及注意事项；

4.硫酸根离子检验在实际生活中的应用。

我们将通过理论讲解、实验演示和互动讨论，让学生掌握硫酸的性质、硫酸根离子的检验方法及实验操作，培养学生对化学实验的兴趣和动手能力。

核心素养目标

1.发展学生的科学探究与创新意识，通过实验探究硫酸根离子的检验方法，提高学生的实验操作能力和问题解决能力。

2.培养学生的宏观辨识与微观探析能力，使学生能够理解硫酸根离子检验的原理，并能够将其与实际物质性质联系起来。

3.增强学生的证据推理与模型认知，让学生学会基于实验数据和化学知识进行推理和判断，形成科学的思维习惯。

4.培养学生的科学态度与社会责任，通过了解硫酸及其检验在环境保护和资源利用中的作用，提高学生对环境保护的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了酸碱理论、离子的基本概念以及一些常见离子的检验方法，对硫酸作为一种常见的酸有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对化学实验通常表现出较高的兴趣，愿意通过实验来探究化学现象。他们在观察能力和动手能力上有一定的基础，喜欢直观的学习体验，更倾向于通过实践操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-实验操作过程中可能因为操作不当导致实验结果不准确；

-理解硫酸根离子检验的化学反应原理可能存在难度；

-在实验数据分析时，可能难以将实验现象与理论知识相结合，进行有效的推理和判断。

教学资源

1.硫酸根离子检验实验试剂和器材

2.实验室安全装备（如防护眼镜、手套、通风设备等）

3.投影仪或智能平板，用于展示实验操作和讲解

4.教师用多媒体课件

5.学生实验指导手册

6.化学实验操作视频资料

7.黑板和粉笔，用于板书重要知识点和反应方程式

8.实验报告表格，用于记录实验数据和结果分析

教学过程

亲爱的同学们，今天我们将一起探究新人教版高中化学必修1中的“硫酸硫酸离子的检验”专题。这节课我们将通过理论学习、实验演示和互动讨论，深入理解硫酸的性质和硫酸根离子的检验方法。

（一）导入新课

1.回顾已学知识

同学们，我们先来回顾一下之前我们学过的内容。大家能告诉我我们学过哪些常见的酸吗？（学生回答：硫酸、盐酸、硝酸等）很好。那么，大家对这些酸的性质有什么了解呢？请一位同学来分享一下。

（学生分享）

2.提出问题

那么，我们今天要学习的硫酸，它有哪些特殊的性质呢？我们如何检验硫酸根离子呢？这就是我们今天要探究的问题。

（二）理论学习

1.硫酸的性质和用途

请大家打开教材，翻到第X页，我们来看一下硫酸的性质和用途。硫酸是一种无色、无味、油状的液体，具有很强的腐蚀性。它在工业上有着广泛的应用，比如制造肥料、农药、炸药等。

2.硫酸根离子的检验方法

（三）实验演示

1.实验目的

现在，我们来进行实验演示。我们的实验目的是通过实验来验证硫酸根离子的检验方法，并观察实验现象。

2.实验步骤

（1）首先，我们准备一支试管，加入少量的待测溶液。

（2）然后，加入一滴BaCl2溶液。

（3）接着，我们观察试管中的变化。

3.实验现象

同学们，你们看到了什么现象呢？（学生回答：产生了白色沉淀）很好，这就是我们检验硫酸根离子的一个重要实验现象。

（四）互动讨论

1.分析实验结果

现在，我们来分析一下实验结果。为什么加入BaCl2溶液会产生白色沉淀呢？这是因为硫酸根离子与BaCl2溶液中的Ba2+离子发生了反应，生成了不溶于水的硫酸钡沉淀。

2.解决问题

那么，我们如何证明产生的白色沉淀就是硫酸钡呢？请大家结合我们学过的知识，思考一下这个问题。

（学生思考并回答）

3.总结

很好，同学们的回答都很有道理。我们可以通过进一步的实验验证，比如加入稀盐酸，如果沉淀不溶解，那么就可以确定是硫酸钡沉淀。

（五）课堂小结

1.回顾本节课内容

同学们，我们今天学习了硫酸的性质和硫酸根离子的检验方法。我们通过理论学习、实验演示和互动讨论，深入理解了硫酸根离子的检验原理和实验操作。

2.布置作业

作为课后作业，请大家完成教材上的练习题，巩固我们今天学习的知识。

（六）课后延伸

1.探究活动

下节课，我们将进行一次探究活动，大家可以在课后准备一下，选择一个与硫酸或硫酸根离子相关的实验项目，进行实验设计和实验操作。

2.交流分享

在下次课上，我们将邀请同学们来分享自己的实验成果和实验心得