小学数学五年级上册北师大版：《分数的再认识（一）》全屏教学课件.pptx

分数的再认识一;;;把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。;一个图形的是，画出这个图形。;;请同学们提出有关分数

（已知部分求整体）

的数学问题吧。;看一看，想一想，与同伴交流。;;;拿出的铅笔数为什么会不一样多呢？;整体的数量相同，对应部分的数量相同，

整体的数量不同，对应部分的数量不同。;说一说下面每个分数表示的意义。;悠悠看了一本书的，阳阳也看了一本书的，他们看的书页数一样多吗？请说明理由。;高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。;学了本节课，你有哪些收获？;?;