2024年新北师大版7年级上册生物课件 第1单元 探索生命奥秘 第1章 认识生物和生物学 第3节 生物学研究的基本方法.pptx

生物学研究的基本方法第一章第3节北师大版生物（初中）（七年级上）

学习目标1.说出实验法研究的一般步骤2.尝试设计容易的实验和运用表格记录分析数据3.通过阅读增强学生的阅读方法以及使学生在实验中增强探究能力和运用表格记录分析数据的能力。4.使学生在学习中认识和热爱大自然。

调查实验观察查阅资料交流常见的自然科学活动

生物科学工作者利用观察、调查、分类、实验等方法，观察、收集生物的科学事实，寻找事实产生的原因，提出解释事实的各种假说和理论。其中，实验法是现代生物学研究的重要方法。

人们通过实验法研究科学问题响尾蛇如何追寻它放走的猎物的响尾蛇是一种毒蛇，长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑，尾端有角质环。运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲，南美洲也有近似种。

讨论响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会快速地将毒液注入猎物体内，并不立刻把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。请同学们想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？

1、收集和查找资料信息响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体。响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温。响尾蛇的舌能感受空气中的气味.一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。

无法靠视力追寻猎物；01猎物跑得很远，无法利用感受动物体温的结构；02响尾蛇会不会根据自己毒液的气味来追寻猎物呢？032、推测

3、作出假设响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。

科学家实验（方案1）AB被蛇咬过的死老鼠

科学家实验（方案2）A没有被蛇咬过的死老鼠B

多次重复上述实验，记录并分析实验的现象和结果，最后得出结论，证实了关于毒液气味的假设是成立的。

实验法通常按照一定的程序进行1、实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？2、为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？根据以上实验讨论：实验法研究一般包括哪些步骤？讨论

实验法研究步骤1.发现并提出问题2.收集与问题相关的信息3.作出假设4.设计实验方案5.实施实验并记录6.分析实验现象7.得出结论

1.发现并提出问题2.收集与问题相关的信息3.作出假设4.设计实验方案5.实施实验并记录6.分析实验现象7.得出结论探究的问题通常是以问号结尾的断句，一般能准确表述变量或变量间的关系。实验法研究步骤假设是对问题合理的尝试性解释，使可以检验的一个或一组陈述句。通过设计实验方案，观察实验现象或数据并进行对比，得出实验结果。通过分析实验结果是否与预期一致，得出结论，即支持或不支持假设。

调查法实验法观察法文献法分类法比较法生物学研究常见方法

生物学研究的具体方法（实验法）响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验法研究的一般步骤发现并提出问题收集与问题相关的信息作出假设设计实验方案实施实验并记录分析实验现象得出结论课堂总结

1．现代生物学研究的重要方法是()

A.观察法B.调查法C.实验法D.分类法

2.在实验法研究中，往往需要收集与问题相关的信息，这样做的目标是()A.提出一个更好的问题B.更好地作出一个合理的假设C.更好地解释实验结果D.得出一个合适的科学结论CB课堂检测

3．响尾蛇能对哪种猎物进行追寻()

A．活的未被咬伤的老鼠

B．被它咬伤的或咬死的老鼠

C．没被它咬死的老鼠

D．以上三者都行

4．响尾蛇靠什么追寻猎物()

A.听觉B.视觉C.嗅觉D.体温BC课堂检测

5．探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量是()

A.光照B.湿度C.温度D.空气

6．在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（??）A.25°C和0°C????B.有光和无光C.有空气和无空气????D.温度和水分AD课堂检测

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

7．在探究