小学生环境保护教案.pdfVIP

小学生环境保护教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编

写，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是

小编为大家收集的小学生环境保护教案，欢迎大家分享。

小学生环境保护教案1

教学目标：

1、通过“寻找身边浪费纸张、令纸张伤心的现象”，让学生了解

自己哪些行为造成了纸张的浪费，规范自己的日常行为。

2、让学生了解造纸的过程、使用资源状况和产生的污染物，培养

环境保护的意识。

3、让学生初步认识森林资源是有限的，并且懂得要去珍惜。

4、让学生了解再生纸的定义和环保性，提倡使用再生纸。

5、让学生了解生活中节约用纸的具体措施，体验参与节约用纸、

保护环境实践活动的乐趣。

6、培养学生保护环境从我做起的意识。

教学重点：

了解纸张的生产过程和原料

教学难点：

节约用纸的措施

教学准备：

1、搜集用纸和造纸的、图片和视频等等。

2、设计调查表格，为“走出校园”的社会实践活动做好准备。

教学过程：

一、导入：

学生齐读“纸张的自述”，导入新课，使学生初步了解纸张的一

生，为后面的学习做铺垫。

二、开动脑筋：

1、引导学生从身边出发，寻找浪费纸张、令纸张伤心的现象，在

同伴交流的教程中，对自己一些不以为然的浪费行为有一个重新的认

识。

2、展示日常生活中各种各样的`纸制品，给学生提供一些参考，

让学生了解自己哪些行为造成了纸张的浪费，便于以后规范自己的行

为。

三、探究园地：

展示造纸的过程，并引导学生阅读课本文字，了解造纸的全过程，

进而引导学生思考：造纸的哪些环节需要利用资源，哪些环节会污染

环境？让学生讨论交流。

四、齐心协力：

阅读课本中一段很重要的文字，了解什么是再生纸，并通过再生

纸与普通纸的对比，使学生深刻体会到再生纸的环保性。通过学生之

间互相回忆，讨论在学校和自己家中发现过的再生纸有哪些。

五、走出校园：

把调查表格拿出来分析：怎样节约用纸？

小学生环境保护教案2

教学目标

1、了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环

境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。

2、认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问

关系的能力。

3、体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。

教学重点和难点

我国的资源国情是本课重点。

实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。

课前准备

教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来

的危害。

学生：查阅资料。

教学设计

一、设置疑问，导入新课

地球一一她是孕育世上所有生命的母亲；她是保护这些生命得以

成长的本源；她蕴藏着一切现代文明；她象征着我们最本质的财富。

地球一一她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机，是我们

共同的家园！

小结：要善待地球，它是我们共同的家园。

二、教育活动

活动一：“世界地球日”的来历

板书：实施可持续发展战略

1、我们共同的家园

你知道“世界地球日”的来历吗？你了解现在地球的处境吗？

思考举例：

（1）人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等；人类不合

理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。

（2）控制人口过快增长，实行计划生育；实施可持续发展战略。

（3）《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染

防治法》等。

（4）根据前面提供的材料，地球的命运应该无外乎两种：一种是

人类的觉醒，爱护地球，共同创造美好家园；一种是任现状恶化下去，

最终使人类失去生存的空间。

原因：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损

失十分严重。

板书：

2、正确处理人与自然的关系

大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作

为；也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。人类应与自

然和谐相处。

活动二：开动