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小班美术教案《丫丫的树》_美术教案小班

活动目标：

1、尝试用涂圈的方法表现开花的树。

2、能大胆作画，体验绘画活动的欢乐。

3、能表现出树干和树枝，并用多种颜色圈一圈、涂一涂，感受涂染作品的颜色美。

4、能在画面上进展添画其他景物。

5、体验涂染作品的乐趣。

活动预备：

1、桃花、樱花、李子花、迎春花ppt1、范例用的白纸一张、半成品范例一张(上面画有树干)

2、油画棒，美术本、幼儿用书。

活动过程：

1、观赏ppt《春天的花》，引起幼儿对活动的兴趣。

(1)师：春天来了，春风一吹，桃树、梨树、苹果树、各种各样的树，都开满了红的花、黄的花、蓝的花、紫的花处处都是花的世界，花的海洋，美丽极了。

(2)幼儿观赏ppt图片。

(3)大小幼儿互动沟通自己喜爱哪些颜色的花?(：.)为什么喜爱?

2、教师讲解示范。

(1)出示半成品范例，让幼儿说说这是什么?缺少了什么?

(2)示范如何画花。重点示范花瓣组合的画法(教师边示范边念儿歌：小小蜡笔真能干，圈一圈、涂一涂，花瓣花瓣碰碰头，美丽的花儿就开放。)

3、示范强组如何画树干和树枝，重点示范树干与枝枝的画法。

4、幼儿作画，教师指导

(1)重点提示幼儿留意花瓣的组合。(三片或者四片、五片)

(2)提示强组幼儿指导力量弱的弟弟妹妹画好花。

(3)引导强组幼儿幼儿添画上小草、及其他景物。

5、展现作品，幼儿相互观赏，说说喜爱谁的画、为什么。

活动反思：

多数幼儿在教师的引导下，能够按要求完成作品，少局部力量弱的幼儿坚持性差，不能独立完成作品，需要在教师的辅导下才能完成。中班局部幼儿绘画空间把握不太好，画树枝太小气，以至于花朵画的太少。教师要提示幼儿留意画面与空间的关系。小班幼儿在教师的指导下和在绘画技能较好的大龄幼儿的影响和帮忙下，能够用多种颜色画出花朵。

大班优秀美术教案《树》

一、活动目标：

1、积极尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增加艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培育幼儿探究树的力量，通过感官观看并记录树的样子。

二、活动预备：

多媒体课件、线描笔、画纸人手一份。

三、活动过程：

(一)谈话导入，引起幼儿兴趣。

1.师(点击课件，出示树)：这是什么字?你熟悉吗?

2.师：世界上的树有许多种，你知道的有哪些?

3.师：树的种类多，外形也是各种各样，让我们一起来观赏一下

4.师生小结：有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小，(教案出自：)有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、外形各异。

5.师：我们到幼儿找一找各种各样的树。

(二)讲解示范，把握绘画要求师：今日我们就用线描的方法来画树，你想怎么画?

幼：用各种线条、图案师：你们熟识哪些线条?

幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线(教师依据幼儿的答复带着幼儿徒手练习各种线条的画法)。

(三)观赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。

师：在这些作品中你发觉了哪些线条?这些线条有什么变化呢?它们是怎样排列、组合的?

师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们情愿来试试吗?(教案出自：)你想怎么设计?和旁边的小朋友商议一下。(幼儿自由沟通，介绍自己的想法。)师(点击课件示范)：假如添画上自己喜爱的图案，肯定会更满足，你喜爱什么图案呢?

(四)幼儿作画，教师巡回指导

1.交代要求：在电脑中选一棵或者是平常看到过的树，在纸上画好形状(轮廓)，要画得尽量大，布局合理。

2.幼儿作画，提示先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。

(五)讲评作品，完毕活动1.引导幼儿相互观赏，用贴五角星的方法选出你最喜爱的树2.请幼儿说说喜爱的理由，并请其他幼儿提点意见。

3.介绍线描画，鼓舞幼儿自由尝试创作。

大班美术优秀教案《树鸟的巧合》

幼儿园大班美术教案：树鸟的巧合

设计意图：

在寻常的生活中，幼儿常有意无意的张冠李戴。喜爱套上妈妈的大花衣，拖爸爸的大皮鞋或硕大的娃娃骑上小小的玩具车------。各种事物交换错位的恶作剧而带来自我得意的欢快或意想不到