小班科学教案《有趣的萝卜》.docxVIP

小班科学教案《有趣的萝卜》_小班科学教案有趣的圆

【活动目标】

1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。

2、通过观看、比拟、猜想等方法，了解萝卜的特征。

3、情愿进展探究活动，感受发觉的欢乐。

【活动预备】

1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干

2、切好的萝卜片用盘子装好，插上牙签。

3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的反面，在小椅子上分别放三个小筐子。

【活动过程】

1、萌发幼儿探究萝卜的兴趣。

（1）交代角色：兔宝宝们，今日，兔妈妈带来了你们最喜爱吃的东西，猜猜时什么？

（2）交代要求：每个兔宝宝选一个萝卜，看看萝卜长的什么样？

2、感知萝卜的特征。

（1）幼儿与教师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。

师：兔宝宝，你们看萝卜的上面是什么？下面呢？你们的萝卜都一样吗？

（2）嬉戏：请把XX萝卜举起来。（教师从萝卜的颜色和大小方面进展指令）。

（3）幼儿相互交换观看萝卜。

3、嬉戏活动：猜一猜

（1）教师出示三张有标记和筐子的小椅子，引导幼儿观看红、绿白萝卜标记，并说说标记的含义。

（2）教师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的？

（3）请小朋友根据自己猜想的颜色，经萝卜放进相应的标记的筐子里，然后，教师切开萝卜进展验证。

4、品尝萝卜的味道

师：现在兔妈妈请兔宝宝吃萝卜，吃完萝卜后，告知好朋友萝卜的味道是怎么的？

5、谈谈萝卜的用处和吃法。

你们知道吃萝卜有什么用吗？你们喜爱吃萝卜吗？

小班科学活动教案《好玩的管子》

幼儿园小班科学教案：好玩的管子

活动目标：

1、通过主动观看、操作，了解各种各样管子的形状特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。

2、能用较完整地语言回答下列问题。

活动预备：

幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。

活动过程：

一、参观场景，引起幼儿的兴趣。

这是什么地方？

这里住着谁呀？

它们很想和小朋友做朋友，你们情愿吗？

二、观看各种各样的管子的形状特征。

每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的？什么颜色？什么外形？

小结：

管子是圆圆的、长长的；它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰色等；有的管子粗，有的细；有的管子上面滑滑的，有的有很多的褶皱

三、通过尝试操作，了解管子中间是空的。

看，这是什么？（黄豆、沙子、小弹子）

我们用它们和管子来做嬉戏，看看你会发觉什么？

小结：

黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过，说明管子中间是空的。

四、拓展阅历，了解管子的用途。

你还在哪里见到过这些管子？

它们是干什么用的呢？

小结：

管子的用处可多了，洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，还有下水道管子呢它们可以用来通水等等，给我们的生活带来了很多便利。

小班科学教案：好玩的嘴巴

小编为大家收集整理了《小班科学教案：好玩的嘴巴》供大家参考，盼望对大家有所帮忙！！！

活动目标

1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱惜自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。

2、鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不行以做。

活动预备

1、小口琴，小喇叭，糖果、食品等。

2、一些物品的图片、记录表人手一张。

活动过程

一、猜猜哪里发出的声音？

1、请幼儿闭上眼睛，教师轻轻唱歌。

2、教师问幼儿听到了什么？是从哪里发出的声音？

二、幼儿谈论嘴巴的用处。

1、教师：小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢？

2、幼儿依据平常的生活阅历用语言表达出来。

三、嬉戏：小嘴巴乐园

1、教师：今日，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了，他们邀请我们小朋友去游玩，你们快乐吗？

2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，

幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进展嬉戏。

3、幼儿嬉戏后，教师提问题让幼儿答复。

（1）谁能告知我你去了哪些地方游玩？你是怎样玩的？

（幼儿可以边示范边答复）。

（2）.你还看到别人用嘴巴干什么？

4、教师小结：我们的嘴巴真好玩，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱惜它。

四、请幼儿进展记录

1、请幼儿依据记录表中的内容自己进展推断、记录。

2、幼儿争论记录结果：什么东西不能放进嘴巴里？

3、教师小结：教育幼儿要爱惜自己的嘴巴，嘴巴是我们人身体