2024年春七年级地理下册 第7章 第4节 俄罗斯说课稿 （新版）新人教版.docx

2024年春七年级地理下册第7章第4节俄罗斯说课稿（新版）新人教版

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：新人教版七年级地理下册第7章第4节俄罗斯

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年春季学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过学习俄罗斯的自然环境和人文特点，提高学生运用地理知识解释地理现象的能力，增强对国家间经济、文化联系的理解，同时激发学生探究世界不同国家地理特征的兴趣，培养其地理信息素养和综合思维素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

①俄罗斯地理位置及其对气候的影响，包括纬度、海陆分布等因素。

②俄罗斯的主要地形特征，如平原、山脉、河流等。

③俄罗斯的经济特点，包括工业、农业和交通运输等方面。

2.教学难点：

①理解俄罗斯气候特点的形成原因，如温带大陆性气候和寒带气候的分布。

②掌握俄罗斯不同地形区域的特征及其对经济发展的影响。

③分析俄罗斯经济结构中的优势和劣势，以及其与国内外市场的联系。

教学资源准备

1.教材：新人教版七年级地理下册

2.辅助材料：俄罗斯地形图、气候分布图、经济产业分布图、相关视频资料

3.教学工具：PPT演示文稿、互动式白板

4.教室布置：按学习小组就坐，确保学生之间可以方便交流讨论

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，通过展示俄罗斯的风光图片和播放一段关于俄罗斯的视频，激发学生的兴趣。

-提问：“你们对俄罗斯有什么了解？”，“俄罗斯给你留下了什么印象？”

-学生分享自己的看法后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习俄罗斯的地理特征。”

2.讲授新课（20分钟）

-利用PPT展示俄罗斯的地理位置图，讲解其地理位置对气候的影响。

-用时5分钟

-展示俄罗斯的地形图，详细介绍各个地形区域的特点。

-用时7分钟

-播放一段关于俄罗斯经济的视频，讲解其经济特点。

-用时5分钟

-教师通过板书总结本节课的教学重点，并与学生互动确认理解。

-用时3分钟

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生根据课堂上讲解的内容，完成关于俄罗斯地理特征和经济特点的填空题。

-用时5分钟

-学生分组讨论答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-用时3分钟

-分享答案，教师对学生的答案进行点评和纠正。

-用时2分钟

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-提问：“俄罗斯的自然环境对其经济发展有哪些影响？”

-学生思考后，分组讨论，每组选代表回答。

-教师根据学生的回答，总结俄罗斯自然环境与经济发展的关系，并强调核心素养中的人地协调观。

5.总结与拓展（3分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调俄罗斯地理特征和经济特点的重要性。

-提出拓展性问题：“如果你们有机会去俄罗斯，你们最想了解什么？”鼓励学生在课后进行更深入的探索。

6.结束语（2分钟）

-教师提醒学生下节课的学习内容，并鼓励学生预习。

-结束本节课，提醒学生收拾好学习用品，准备下节课的学习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-俄罗斯的自然地理特征：进一步了解俄罗斯的气候类型、植被分布、水文特征等，例如西伯利亚的永久冻土层、伏尔加河的流域特点等。

-俄罗斯的人文地理特点：深入研究俄罗斯的人口分布、民族构成、宗教信仰、城市和乡村的分布等。

-俄罗斯的经济地理：探索俄罗斯的主要工业部门、农业特点、交通运输网络、国际贸易情况等。

-俄罗斯的历史与文化：了解俄罗斯的历史背景、文化特色、艺术成就、科学贡献等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与俄罗斯相关的地理书籍、历史书籍和文学作品，如《俄罗斯地理概览》、《俄罗斯历史故事》等，以增加对俄罗斯全面的认识。

-观看纪录片：推荐学生观看《俄罗斯之旅》等地理纪录片，通过视觉影像更直观地了解俄罗斯的自然风光和人文景观。

-实践活动：组织学生进行角色扮演活动，模拟俄罗斯的商业交易、文化交流等场景，增强学生的实际操作能力和团队合作能力。

-研究项目：引导学生开展小型的调研项目，如研究俄罗斯某一特定地区的经济发展情况，或者分析俄罗斯在全球经济中的地位。

-互动讨论：在班级内组织关于俄罗斯未来发展趋势的讨论，鼓励学生提出自己的观点，培养批判性思维和创新能力。

-文化体验：如果条件允许，可以组织学生参加俄罗斯文化体验活动，如俄罗斯美食制作、民族舞蹈学习等，让学生亲身体验俄罗斯的文化魅力。

-学术竞赛：鼓励学生参加关于地理知识的竞赛，如地理知识竞赛、地图绘制比赛等，检验学生对俄罗斯地理知识的掌握程度。

-跨学科学习：结合历史、文学、艺术等学科，进行跨学科的学习活动，如分析俄罗斯文学作品中的地理背景，理解