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小学双减活动总结

小学双减活动总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成

后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种

书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写

总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的小学双减

活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学双减活动总结1

为进一步深入贯彻落实“双减”、“五项管理”、课后服务等工

作，切实帮助学生家长解决按时接送和课后看护及辅导难题，着力通

过落实“双减”，进一步树立科学教育观念，培育学生兴趣特长、拓

展综合素质，促进学生身心健康、全面发展，金洞小学充分发挥学校

教育主阵地作用，开展了“落实双减提质共赢”教育教学系列活动，

进一步减轻学生负担。

统一思想，提高认识——宣传好“双减”

学校召开“双减”工作会议。会上学校负责人传达了教科局工作

部署会会议精神，并与全体教师一起解读“双减”政策。他指出，要

深入认识到“双减”工作的重大意义，全体教师要积极行动起来，认

真学习，努力将“双减”工作落到实处。要从提高政治站位、提升教

学质量、提高作业效能、保障课后供给、推动家校协作、强化教师管

理等六个方面切实落实好“双减”工作，要将此项工作作为学校的常

态化工作。

作业改革，提质增效——落实好“双减”

按照“双减”文件精神，各教研组扎实学习，全面落实。提高作

业管理水平，坚持减总量、控时间、调结构、提质量，完善作业管理

办法，加强学科组作业统筹，各教研组组织教研会，落实“双减”，

提高质量，精准分析学情，强化作业设计研究，增强作业的针对性和

有效性，切实减少重复性、机械性作业，确保减轻学生过重作业负担。

集体备课，共促成长——推动好“双减”

各学科组进行了“双减”的大背景下的集体备课、优质课展示活

动。此次备课具体包括以下几个内容：一是传达相关文件精神；二是

研讨“双减”政策下的课改和作业管理实施方案；三是以单元教学重

点为依托，深入研讨对应的教法、学法及教学策略等。四是针对教学

中存在的问题，提出解决方案。五是重点研讨四个“如何”，即如何

打造高效课堂，如何激活学生课堂学习的氛围，如何提高学生的学习

兴趣，如何减轻学生的负担。以“备”促研，以“备”促教。老师们

表示在今后的教学中，将依托学校丰厚的教研氛围，立足教材，关注

学情，不断反思，在集体备课的交流中集众人智慧，有效促进教学，

不忘初心，砥砺前行。展示课上老师们表现出了良好的精神风貌，教

学方法灵活，对多媒体教学设备操作娴熟，教学过程精彩纷呈。每节

展示课结束后，评委老师针对教学内容选定、目标制定、活动流程设

计、教师语言有效性等方面进行了详细的交流研讨。

转变观念，措施到位——服务好“双减”

为落实“双减”要求，金洞小学校始终把课后服务作为进一步彰

显学校办学特色，落实全面育人，满足学生个性化学习需要，有效解

决家长接送孩子难问题的重要举措。结合教学设施、师资等实际情况，

制定了课后服务工作方案，成立课后服务工作领导小组，保障课后服

务工作的具体实施，学校制定“课后服务”方案、发放“课后服务告

家长一封信”，遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则，课

后服务时间，老师耐心地指导学生复习巩固所学知识，适时答疑解惑，

辅导学生完成当天作业，对学习困难学生做到面批讲解；积极创新方

式方法，融入爱国主义、传统文化以及科普知识等课后教育主题，不

断丰富学生学识，培养爱国爱家的品格情怀。开展“三段教学模式”，

体育锻炼时段，每天不少于一小时；学科辅导时段，帮助学生在校内

完成作业，各学科教师查漏补缺式辅导服务；兴趣延伸时段，社团开

展，拓宽学生成长途径。同时，健全家校协同育人机制，通过家委会

会议、专题家长会、班级微信群等，广泛宣传“双减”政策精神和学

校落实的具体举措，加强家庭教育指导，引导家长转变教育观念，理

性帮助孩子确立成长目标。

发挥特长，各尽所能——助力好“双减”

为满足学生个性化发展需要，根据孩子的兴趣爱好、特长，学校

为学生精心打造了科技、舞蹈、美术、体育、象棋、英语、书法、阅

读等十余个社团，学生根据兴趣把爱好逐步变成特长。为了更大地激

发学生的兴趣，全体教师齐上阵，并逐步形成“全面发展、特色发展”

培养方式。为了保证活动效果，充分利用学校所有的教室和设备，每

周三下午开展社团活动。固定活动的时间和地点，社团负