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第3课秦统一多民族封建国家的建立
课程标准学法指导
1.立足时空观念，认识秦统一的过程，并对秦的统一
1.通过了解秦的统一，认识统一
作出历史解释。
多民族封建国家的建立在中国历
2．掌握秦始皇巩固统一的举措及其作用，从家国情
史上的意义。
怀角度认识统一多民族封建国家建立的意义。
2．通过了解秦朝时的社会矛盾和
3．通过史料认识秦朝时的社会矛盾和农民起义，对
农民起义，认识秦朝灭亡的原因。
秦朝短命而亡的原因作出历史解释。
必备知识·自主学习——新知全解一遍过
走进教材
知识点一秦的统一
1．统一的条件
(1)客观条件
①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望________。
②各地域经济的发展，要求打破________所带来的阻碍，这为统一准备了客观条件。
(2)秦国强盛
①秦国________优越，物质基础雄厚。
②秦王励精图治，广纳贤才，________较为清明。
③商鞅变法后，秦尊奉________，奖励耕战，国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基
础。
2．统一的过程
(1)灭掉东方六国，建立统一王朝
公元前230年～前221年，秦国采取________战略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东
方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝，定都________。
(2)南征越族，北击匈奴
①秦朝又征服了南方越族地区，并加强了对云、贵一带________的控制。
②在北方，秦朝击退了________匈奴的进攻，在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑
了西起临洮、东至辽东的________。
3．秦朝专制主义中央集权制度的创立
(1)确立皇帝制度
①嬴政兼采________名号，将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和礼仪突
出皇帝的________地位。
②嬴政自称“始皇帝”，皇帝对国家事务拥有________的决定权。
(2)三公九卿组成中央政府
①皇帝之下由三公九卿组成中央政府，负责管理全国的________。
②三公指________、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的
________。
(3)地方推行郡县制
①在地方彻底废除________，将战国时已经形成的郡县制在全国推广。设立郡、县两级
行政机构，其主要官员由________任免和考核。
②县以下设乡、里和亭，分别负责________和治安。
4．巩固统一的措施
(1)统一________、文字、货币、法律和度量衡，编制________，迁徙六国贵族豪强，
整顿社会风俗等。
(2)秦朝确立的________被以后的王朝长期沿用，影响深远。
5．秦统一的影响
(1)奠定了历代疆域的基本版图
秦的统一，建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。
(2)推动了多民族国家政治、经济、社会的发展
空前统一的封建国家，促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经
济、社会的发展。
启思助学
1．【图解历史】从诸侯争霸到秦的统一
2．【名师指津】教材P“学思之窗”
15
从人才角度分析，为什么秦能够统一六国？
试答：
3．【社会情境】秦始皇的丰功伟绩
《秦始皇大传》中说：“从政治高度意义上考虑问题，‘始皇’这个称号，对嬴政来说，
实在是当之无愧的。”
思考：你如何理解这一观点？
试答：
4．【图解历史】秦朝中央集
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