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领导巡课观课推门听课制度

第一章总则

为进一步提高教学质量，促进教师的专业发展，营造良好的教学习惯，特制定本制度。本制度旨在通过领导的巡课、观课以及推门听课等活动，及时了解教学现状，发现问题，给予指导，促进教师之间的交流与合作。

第二章制度目标

1.提高教学质量：通过定期的听课活动，及时发现并解决教学中的问题，提升课堂教学效果。

2.促进教师发展：为教师提供相互学习和交流的机会，激励教师不断改进教学方法。

3.增强管理透明度：通过公开的听课活动，增强学校管理的透明度，建立良好的师生关系。

4.及时反馈与改进：建立有效的反馈机制，让教师及时了解自己的教学表现，并进行针对性的改进。

第三章适用范围

本制度适用于本校全体教职员工，包括校领导、教学管理人员、各学科教师等。所有参与听课活动的人员均应遵循本制度的相关规定。

第四章管理规范

4.1听课安排

1.听课频率：校领导每学期至少开展两次巡课活动，每次不少于5节课；每位教师每学期需接受至少1次推门听课。

2.听课通知：听课前应提前1周通知教师，确保教师有充分的准备时间。

4.2听课内容

1.课堂教学：重点观察课堂组织、教学方法、学生参与情况等。

2.教学效果：评估学生的学习效果和参与度，关注课堂氛围。

3.教师表现：观察教师的教学态度、课堂管理能力及与学生的互动。

4.3听课方式

1.巡课：校领导在规定时间内，随机走进课堂，进行不定期的巡课，观察教学情况。

2.观课：可组织跨学科的观课活动，教师之间互相听课，促进学习交流。

3.推门听课：领导可随时进入教室，进行随堂听课，确保课堂教学的真实情况。

第五章执行流程

5.1听课前准备

1.教师准备：教师应根据听课安排，提前准备教学内容，确保教学活动的顺利进行。

2.记录工具：校领导需准备听课记录表，用于记录观察到的情况和建议。

5.2听课实施

1.各学科教师在听课当天需按时上课，确保课堂教学的顺利进行。

2.校领导或观课教师应在听课过程中，认真记录课堂表现、学生反馈及教师教学方法等信息。

5.3听课后反馈

1.反馈会议：听课结束后，校领导应及时组织反馈会议，与教师进行面对面的交流，提出建议和指导。

2.书面反馈：领导应将听课记录整理成书面材料，反馈给被听课教师，并存档备查。

3.改进措施：教师应根据反馈意见，制定相应的改进措施，并在下一次教学中实施。

第六章监督机制

6.1监督责任

1.校领导：负责巡课和听课活动的组织与实施，确保制度的有效落实。

2.教务处：定期检查听课活动的执行情况，收集反馈意见，评估制度实施效果。

6.2记录与汇报

1.记录保存：所有听课记录和反馈材料应妥善保存，作为教师专业发展的依据。

2.定期汇报：教务处需定期向校领导汇报听课活动的开展情况及教师的改进效果。

第七章附则

1.本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释和修订。

第八章结语

通过实施领导巡课、观课及推门听课制度，我们希望能够进一步推动学校的教育教学改革，提升教学质量，促进教师的专业成长，最终实现教育资源的优化配置。希望全体教职工积极参与，共同为营造良好的校园教学氛围而努力。