小班社会领域教案《给你吃给我吃真高兴》.docxVIP

小班社会领域教案《给你吃给我吃真高兴》_小班夏天社会领域教案

活动目标：

1、知道好吃的东西要一起共享，学习与他人共享。

2、学说共享的礼貌用语请，感谢。

3、体验和他人共享的欢乐。

活动预备：

1、活动前请幼儿洗洁净手。

2、自制ppT。

3、视频仪。

4、桔子、托盘、湿毛巾、奖章。

活动过程：

（一）创设情境，导入活动。

教师：今日，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起动身吧！

教师：小猪的果园到了，你们看。

播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），熟悉秋天丰收的水果。

教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？

（二）创设情境，学习礼貌用语。

教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？

出示小猪打电话给小兔ppT教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。

出示小猪打电话给小猴ppT教师：小猪又打给谁了？

出示小猪打电话给小熊ppT教师：还有谁也是小猪的好朋友？

教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们快乐吗？

（三）感受共享，体验共享的欢乐。

1、出示小动物一起共享水果的画面。

教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？

争论：小猪是什么样的小猪？你们喜爱它吗？

教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是共享，共享是一件很欢乐很幸福的事情。

教师：你有好朋友吗？你跟它共享了什么？怎么共享？

2、出示桔子，教师示范剥桔子。

教师：小猪给教师也送来了一个水果，是什么？我想跟你们一起共享这个桔子，这么多人，只有一个桔子，怎么吃呢？

教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起共享品尝桔子。

教师：我们一起共享桔子，我真快乐，你们快乐吗？我们应当感谢谁？

3、幼儿拿桔子和别人共享。

教师：小猪也给我们小朋友送来了许多桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人教师一起共享吧！

教师：在家里你有好吃的会跟谁一起共享？

完毕：除了共享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以共享呢？让我们回教室去找找吧！

活动延长：

1、家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会共享，如：和家人共享食物，和同伴共享玩具。

2、区域活动：供应各种水果的轮廓图，幼儿进展涂色，稳固对水果的熟悉。

小班社会教案详案《小鸡吃米》

活动设计背景：

许多幼儿都存在着挑食现象，不吃饭，不吃菜，喜爱吃小卖部的垃圾食品。通过本节小鸡吃米的故事，让幼儿懂得一粒米都不能铺张，要做一个爱喜粮食乖宝宝。

活动目标：

1.让幼儿懂得一粒米都不能铺张，不吃饭不吃菜不会长大不会长个儿。

2.鼓舞幼儿要做一个爱喜粮食乖宝宝。

3.知道人体需要各种不同的养分。

4.了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5.培育良好的卫生习惯。

活动重点难点：

重点：培育幼儿对饭菜的正确熟悉。

难点：在活动中能使全体幼儿动起来，把日常吃饭运用到实际当中。

活动预备;

1.小鸡卡片。

2.《我爱我的小鸡》儿歌MV

3.自己画的小鸡吃米的图片。

活动过程：

一、出示小鸡的图片

师：小朋友们我手中的是什么卡片?

幼：鸡

师：小鸡还是小鸭?

幼：小鸡!

师：今日我们请小鸡来我们幼儿园做客，好不好?

幼：好!

播放《我爱我的小鸡》儿歌

一边唱儿歌一边做动作。

二、出示其次张自己画的图片

师：哇!在院子里有好多小鸡，他们得意么?

幼：得意

师：：让我们挥起小手跟小鸡问好。好不好?

幼：好

三、出示第三张图片

师：这些得意的小鸡在干什么?

幼：它们在吃米

师：你们知道它们为什么要吃米么?

幼：不知道

师：小朋友们，小鸡吃米是为了变成大鸡

师：假如小鸡不吃米永久都长不大的哦。

四、小结：

师：你们喜爱小鸡吗?鸡妈妈说可喜爱小鸡了，鸡妈妈说小鸡真是一个爱吃饭的小朋友。(.教案网出处)让我们一起学习小鸡，做一个爱吃饭的小朋友好吗?

幼;好

师;现在小朋友们跟我一起唱《我爱我的小鸡》。

小班安全教案《我会这样吃》

活动目标：

1.知道进餐时正确的方法和错误的行为。

2.能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的推断。

3.初步培育幼儿的安全意