教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级下册 .pdfVIP

《迎春鸡》（教学设计学年综合实践活动五年级下册

一、教学目标

1.让学生了解“迎春鸡”的起源、发展、制作过程及其文化内涵，

培养学生对传统文化的热爱和传承意识。

2.培养学生的动手能力、创新意识和审美观念，提高学生的综合

素质。

二、教学内容

1.“迎春鸡”的起源和寓意

2.“迎春鸡”的制作材料与工具

3.“迎春鸡”的制作步骤与方法

4.“迎春鸡”的装饰与美化

5.“迎春鸡”的文化内涵与价值

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握“迎春鸡”的制作步骤与方法，培养学生的动

手能力和创新意识。

2.教学难点：如何引导学生理解“迎春鸡”的文化内涵，培养学

生的传统文化素养。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、教学课件、示范视频、制作材料与工具。

2.学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程

1.导入：通过讲解“迎春鸡”的起源和寓意，激发学生的学习兴

趣。

2.新课内容：详细介绍“迎春鸡”的制作材料、工具、步骤与方

法，引导学生掌握制作技巧。

3.实践操作：学生分组进行“迎春鸡”的制作，教师巡回指导，

解答疑问。

4.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流，提高审美

观念。

6.课后作业：布置相关的课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计

1.《迎春鸡》教学设计

2.课题：综合实践活动

3.年级：五年级下册

4.教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教

学过程、作业设计等。

七、作业设计

1.制作一份“迎春鸡”，要求创新设计，美观大方。

2.写一篇关于“迎春鸡”的作文，内容包括制作过程、心得体会

以及对传统文化的认识。

八、课后反思

2.学生反馈学习过程中的困难和问题，教师及时解答，提高教学

质量。

3.针对学生的作品，进行评价与指导，鼓励学生创新，培养审美

观念。

本节课旨在通过“迎春鸡”的制作，让学生了解传统文化，培养

动手能力、创新意识和团队协作精神，提高综合素质。在教学过程中，

注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，使学生在愉快的氛

围中学习，感受传统文化的魅力。

一、导入

二、新课内容

在新课内容部分，教师需要详细介绍“迎春鸡”的制作材料、工

具、步骤与方法。通过PPT展示“迎春鸡”的制作材料，如彩纸、剪

刀、胶水等，并简要介绍每种材料的特点和用途。接着，展示“迎春

鸡”的制作工具，如画笔、颜料等，并讲解工具的使用方法。然后，

通过示范视频或现场演示，分步骤讲解“迎春鸡”的制作过程，包括

折叠彩纸、剪裁、粘贴、装饰等。在讲解过程中，教师需要注意语言

简练、清晰，确保学生能够听懂并记住制作步骤。

三、实践操作

实践操作是让学生亲自动手制作“迎春鸡”的过程。在这一环节，

教师需要将学生分成小组，每组35人，并确保每个小组都有足够的制

作材料与工具。在学生制作过程中，教师需要巡回指导，解答学生的

疑问，提供必要的帮助。同时，鼓励学生发挥创意，尝试不同的设计，

使作品更具个性化。在实践操作过程中，教师还需要关注学生的合作

情况，培养团队协作精神。

四、作品展示

作品展示环节是让学生展示自己的成果，互相评价、交流的过程。

在这一环节，教师需要为学生提供展示的平台，如将学生的作品摆放

在展示区，或让学生上台展示。在展示过程中，鼓励学生分享自己的

制作心得和创作灵感。同时，引导学生互相评价，学会欣赏他人的优

点，提高审美观念。教师也需要对学生的作品进行点评，给予肯定和

鼓励，并提出改进意见。

六、板书设计

1.《迎春鸡》教学设计

2.课题：综合实践活动

3.年级：五年级下册

4.教学目标：了解“迎春鸡”的文化背景，掌握制作技巧，培养

动手能力和创新意识。

5.教学内容：制作材料、工具、步骤，以及“迎春鸡”的装饰与

美化。

6.教学重点：制作步骤与方法的掌握。

7.教学难点：对“迎春鸡”文化内涵的理解。

10.课后反思：教学效果评估，学生反馈，教学改进