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实习班主任工作计划（精选5篇）

实习班主任工作计划篇1

在实习期间，我实习了八年级（一）班的班主任，原班主任是张寒星老师。

初二年级是学生在初中阶段重要时期，学生对初中学习、生活等方面的都有了一

定的适应，但是随着学习科目的增多他们的厌学心理就开始产生，繁重的学习任

务会让一些学生感到压力倍增，从而对初中学习感到无所适从。为了进一步引导

班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧

潜能，培养他们“团结、活泼、严谨、求学”的班风，班主任起到了主导作用，

要不断的完善他们的业余生活和思想开导等工作。因此，我制定了实习班主任期

间（九周）的工作计划，如下：

一、班级情况分析：

八年级（一）班总人数66人，班长一名，学习委员两名，劳动委员一名，

体育委员一名，宣传委员一名和文艺委员一名，主要科目各科科代表一名。在班

主任的指导下和各班干部的带领下，让八一班成为了一个班风好，学生积极团结，

班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服

从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和

生活习惯，教师与学生关系融洽的优秀班集体。正因为有了张老师的带领和同学

们的团结合作让八一班成为了全校八年级中各方面都是最优秀的班级，每次大会

受表扬的总是他们，而在教师大会上总会听到张老师的大名。因此，能够实习这

样的班级的班主任让我倍感荣幸。即使这样优秀的班级也不是不可能什么瑕疵都

没有的，有时候也会出现这样那样的问题，因此做好班主任工作势在必得。

二、实习前阶段准备工作：

我们是第一周星期四到达实习学校，第二周为见习周，因此从第二周开始我

就随着张老师学习班主任相关工作积极认真学习，内容如下：

1、实习班主任工作的意义是什么？

班级是学校教育工作的基层组织，是学生健康成长的集体环境。与一般教师

相比，班主任不仅担当传递文化科学知识的重任，而且还负有培养合格公民的使

命。因此，班主任是国家教育方针的具体执行者；是班级集体的领导者；是学生

全面发展的指导者；是联系班级中各任课教师的纽带；是沟通学校与家庭、社会

的桥梁；是学校领导对学生进行教导工作的得力助手和骨干力量。

2、班主任工作实习的内容是什么？

（1）班主任工作计划的实习。实习生要制定一份切实可行的计划，呈交带

队教师以及原班主任审批。

（2）班级日常工作管理的实习。

（3）组织班会的实习。

（4）建设班集体的实习。

（5）进行个别教育的实习。

（6）处理偶发事件的实习。

（7）家庭访问。

3、班主任工作的原则是什么？

（1）全面性原则。

（2）正面性原则。

（3）情感性原则。

（4）表率性原则。

（5）合作性原则。

4、班主任要具备哪些基本素质？

（1）思想素质。

（2）道德素质。

（3）职业素质。

（4）思维素质。

（5）心理素质。

5、班主任实习工作应注意哪些问题？

（1）实习班主任要以身作则，言传身教，要求学生做到的事，自己也必须

做到。

（2）主动争取工作任务，而不是被动接受原班主任的指派。

（3）实习班主任一定要广泛深入接触学生，观察了解并初步掌握其个性特

点。

（4）尊重并及时请教原班主任。

（5）不要擅自组织学生外出活动（双休日也如此）。

（6）遇到偶发事件要沉着冷静，调查情况要准确，处理要果断，事后要向

原班主任汇报。

（7）对待学生一视同仁。

（8）切忌与异性学生交往甚密，更不能单独约见单个异性学生，以免引起

某些误会或麻烦。

（9）抓两头，带中间；抓典型，树榜样；抓苗头，防乱子。

（10）恰当运用表扬和批评的方法。

（11）对班级的工作应当“每事问”，但不做“包工头”，注意发挥班干部

的主动性和积极性。激发全班学生共同参与的热情。

（12）“勤”字当头做工作。

（13）力避故弄玄虚，独断专行、姑息迁就等不良作风。力求脚踏实地，兢

兢业业，一丝不苟地完成班主任工作。

（14）实习结束前，实习生要向原班主任、学生干部和全班学生征求意见，

并写好实习班主任工作总结。