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培训效果评定汇报

一、导言

此次评定是相关对宝洁企业新入职职员企业文化培训效果评定，

目标是为了确定新入职职员企业文化培训效果是否达成预期目标，企

业文化培训是否对新入职职员以后职业技能培训、岗位培训造成主动

影响，而且是否能对新入职职员价值观和其对企业认可度有很好提升

和提升企业关键竞争力，充足衡量企业文化培训所作出贡献。

这次我们采取了综合评定，即对照培训目标，考察新入职职员对

企业文化认知，和对宝洁人宝洁企业价值观和经营理念认知，关键分

析经过企业文化培训对新入职职员影响力及带动力。

二、评定实施过程和方法

采取自编和试题库结合方案来进行对新入职职员测试。自编内容

分为三个即：1.职员对企业文化具体认知和了解2.职员所树立价值

观和品牌形象理念3.职员对自己和企业未来发展计划思索和认知。

职员对企业文化具体认知和了解：经过笔试方法对职员进行测试，笔

试具体包含对宝洁企业历史背景、管理体质、人员关系、企业环境、

国际地位和社会贡献等方面测试。职员所树立价值观和品牌形象理

念：令新入职职员去全国各地工厂参观及一线销售地域进行实战模拟

演练，结合表现进行对其进行打分测评。职员对自己和企业未来发展

计划思索和认知：经过对企业以往晋升职员案例分析培训和对企业战

略发展计划培训，令新入职职员进行小组式讨论并进行书面计划，最

终由高级培训师进行综合评定打分。

三、评定结果叙述

1．新职员对此次培训项目标实用性反馈很好。不过，不一样人

员对培训要求取向有所差异，对培训适用性及针性很满意仅占二分之

一多部分。

2．要立即宣贯培训目标，使受训人员培训体会愈加有针对性；

3．新增加参与企业参观和实战演练感受让新职员更能加强对企

业文化深层次认识

4．要立即强调培训纪律，建立纪律标准，采取对应管理方法及

考评方法，并有专员负责检验及考评；

5.掌握成人学习特点，丰富讲课形式，课授过程中多部分游戏、

互动、影音视频等；

6.经过小组讨论及有效头脑风暴法对企业文化知识愈加好更高

层次了解，加深对其印象和全方位打开新职员对企业文化感知新思

绪。

7.此次评定仅是反应层面评定，新职员培训工作需要连续进行，

各企业综合部除了继续开展新职员培训外，需要对新职员培训进行连

续调查、跟踪及评定。

四、培训结果分析和提议

1、评定结果分析

柯氏（Kirkpatrick）四层次经典模型

评定层次评定内容信息搜集方法

反应层学员对培训项目标意见和提议反馈随堂问卷

学习层学员从项目中得到收获笔试、案例研究、角色模拟

行为层培训后行为改变调查、访谈、360度反馈

结果层组织绩效提升和投资回报率追踪和监控有效指标

此次新入职职员培训效果评定，利用是柯氏（Kirkpatrick）四

层次经典模型（反应层、学习层、行为层、结果层）中第三层——行

为层，行为层评定内容为企业文化培训后新入职职员行为和意识改

变，符合了此次对新入职职员评定内容。经过对新入职职员在培训后

评定，加强了新入职职员主人翁意识感，成为一个宝洁人自豪和团体

强大力量和强大归属感，找到一个家感觉，更能全身心投入接下来工

作当中，实现本身价值和企业价值。还增强了组织文化，加强了组织

团结，塑造出了友好、融洽、温馨企业环境和气氛，更利于企业发展

和实现本身社会价值。

2、提议

在这次培训评定中，我认为还有部分不够完善地方，在检测培训

效果同时，经过观察新入职职员对企业文化培训做出表现，填写课堂

观察统计表，最终分析课堂观察统计，完成小组任务和实战体验，并

将其反馈给培训小组组员，对后续学习提供更有针对性提议和指导，

从而愈加好提升新入职职员对企业文化认知和更高层次加深，是自己

本