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高考模拟作文写作：〃读书有法〃作文导写与佳作展示

原创金题

古话说：开卷有益。〃李白道：“掩卷忽而笑。〃回忆你平时读书的点滴思考，

这两句话引发你哪些思考？

请以〃读书有法〃为题作文。文体不限，诗歌除外。

要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不

要出现所在学校的校名或师生姓名。

【审题指导】

语文新课标课程念写道：关注个体差异和不同的学习需求，鼓励自主阅读、

自由表达。〃中考作文题经常将阅读与写作联系起来，如题目材料中引用作家篇目、

书中名句，或直接以〃读书〃为话题拟题。同时，初中段语文教学鼓励学生探索个

性化的阅读方法，分享阅读感受。〃学好语文，必须要建立在大量的阅读基础之上，

阅读是输入，写作是输出。将“阅读〃与“写作〃结合命题，是对学生语文素养考查

的较好方式。

这个题目首先要解材料中的两句话：开卷有益〃强调了读书的价值和益处。

读书可以增长知识、陶冶情操、激发思考等。“掩卷忽而笑〃则描绘了一种读书的心

境，它来自于阅读之后的领悟和喜悦。这种笑，是一种智慧的笑，是对书中内容深刻

解的笑，也是对自己阅读收获的满意笑。这两句话共同反映了读书的两个重要方面：

一是读书的行为本身，二是读书带来的内心体验。读书有法〃这个题目，重在解

〃法〃字，既指读书的技巧和方法，也隐含着通过读书寻找生活真谛、获得智慧的意

味。在写作时，应结合具体的书籍和例子，展示自己对读书的独到见解和体会。

佳作欣赏

读书有法

读书，读书！古人吟诵四书五经，我们现在学习九科，从科举考试到中考高考，

人类的历史就是一本本书籍奠基筑起的长城。

小时候，当我第一次翻开生字表的那—刻，我就开始了与文字的缘分。我指着字

典上一个个方正的汉字，根据拼音字形了解一个字，再到一个词，一句话……随着时

间的推移，我在文字的海洋中肆意穿梭。

我那时根本不解为什么要读书，只会肌肉记忆地背诵《静夜思》，或者条件反

射地念出“一一得一〃。古人云：〃开卷有益。〃读书当然有用，可以换一根棒棒糖，

可以赢得家长的大拇指，可以享受别人投来的赞许目光。那时候，你若问我读书的意

义是什么，我会摇头晃脑地回答你：“万般皆下品，惟有读书高。〃

进入初中后，迎接我的是大量的读书背诵任务。这时候，老师告诉我们，读书不

能只读表面字词，要解书本，走进书本，与书中的悲欢离合同频共振。那天，我们

刚学完《桃花源记》，我闭上眼，想象着自己是武陵人，随一小舟来到世外桃源，看

落英缤纷，听鸡犬相闻……及郡下，诣太守，说如此。〃大梦初醒，我太解武陵

人一出来就急急着要向别人说这件事的心情，是喜悦，是分享，是害怕再也找不到。

这一刻，我可能真的走进了书本，又匆匆出来。

“观书散遗帙，探古穷至妙。片言苟会心，掩卷忽而笑。〃李太白因何而笑，我

半知半解。

看《儒林外史》，那个一心想要中举的范进，那个数着灯芯的严监生，那个背信

弃义的匡超人……曾经在书中我笑他们痴傻，如今该笑的不正是为考试发愁的我吗？

几百年前的这颗子弹，不知道多少次射中一代代读书人。《儒林外史》早就读完了，

中考过后我可能也再也不会翻看它。但是我知道，我在书中看到的形形色色的人，我

们此刻都在经历着同样的事情。盖上书，那些就成了我的阅历。在书中，我不仅仅接

受知识，更是在解生活。想到这些，我莞尔一笑。

看武侠小说时，大侠常说：〃人剑合一，方得剑仙。〃读书有法，要书心和一，

不仅专心、用心，更要入心。畅游于知识的海洋，我们不仅要悬浮于表面的文字，更

要潜入那深海，去书中看大千世界，品人情冷暖，获人生启迪。

【佳作点评】

这篇作文结构紧凑，逻辑清晰，语言流畅。作者通过自身的读书经历，生动地阐述了

读书的意义和过程，表达了自己对读书的热爱和解。从文字中，我们也能感受到作者对

读书有自己的方法和解，既引导读者思考读书的方法，也启发读者体会读书的价值。