湘美版（2012）美术二年级上册第6课 高个子和大胖子（课件）.pptx

6.高个子大胖子湘美版·二年级上册·第六课大小对比练习

01小长颈鹿觉得很苦恼。自己一直很自卑，因为长颈鹿哥哥总说它是个小矮子。然而有一天，伤心的它碰到了小兔子，小兔子却惊讶地问它怎么长得这么高呀，它一时分不清楚，自己到底是高？还是矮？你们说为什么小长颈鹿的身高会时而高时而低呢？

大家说的没错！是因为小长颈鹿的【比较对象】不同，当它和高于自己的哥哥比较时就“变矮了”，而当它和低于自己的兔子比较时就“变高了”。在生活中，你能想到哪些高个子的动物？哪些大胖子的动物？

哪些动物是高个子？哪些是大胖子？

高个子·动物们

大胖子·动物们

这些瓶子谁是大胖子？谁是高个子？【大胖子】【高个子】展示的方格恰好为我们提供了一个【辅助标尺】，我们在【对比】观察的时候，也需要同一个标准下进行。例如在比较身高时，一个同学站在讲台而另一个同学站在地面，此时我们看到的结果是准确的吗？（现场举例）

我们的高矮胖瘦是在【对比】中产生的，可以通过高的反衬矮的，通过瘦的反衬胖的，这些并不是一直不变的。所以，在我们的生活中，不要总认为自己是失败的而自卑难过，也不要一直认为自己太过优秀而骄傲自满。

刚才考察的是大家的眼力，接下来就要看大家的动脑能力厉不厉害了。

你可以把【高个子】变成【大胖子】吗？

改变什么会使【高个子】变成【大胖子】呢？宽度

你可以把【大胖子】变成【高个子】吗？

改变什么会使【高个子】变成【大胖子】呢？长度（高度）

改变绘画对象的长度，我们可以将其变高

改变绘画对象的宽度，我们可以将其变胖

在第一环节中，我们通过物体之间的【对比】【反衬】，知道了高矮胖瘦可以用其他物体来表现。那在刚才的学习中，我们运用的其实是【夸张】的手法，不需要借助其它物体，就能使矮的变高，瘦的变胖

请你们运用“夸张”和“对比”两种魔法来表现我们的“高个子大胖子”吧！