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小班社会活动教案《分香蕉》_端午节教案小班社会活动准备

幼儿园小班社会教案：学洗手

活动要求：

1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。

2、学会念《洗手》儿歌。

活动预备：一条脏毛巾

活动过程：用嬉戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。

活动教师：今日我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：有一个小朋友手没洗洁净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。

活动提问：

1、谁在哭啊？

2、毛巾为什么哭？

3、怎样让毛巾不哭？

二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。

1、教师边示范边念儿歌；搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲洁净，关上龙头耍三下，一二三。

2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，教师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进展辅导。

3、组织幼儿在水池边，实地练习一次洗手。

小班社会活动教案《我会变》

设计意图：

对于小班幼儿来说，大灰狼就是可怕的源泉，而他们又总是最喜爱把自己想象成小兔子这一得意又可怜的弱者形象，因此，小兔子与大灰狼就成了孩子们心目中永不褪色的经典嬉戏，小班社会性活动：我会变。而当小兔子遇到大灰狼时，出于本能，他们除了逃就是打。于是我设计了这一活动，借助百变小精灵这一会变的智者形象，引导小兔子通过制造性地装扮自己、转变自己的形象来到达智斗的效果，从而学会在遇到困难时能动脑筋，英勇的战胜困难，并从中获得胜利的体验，提高自我爱护的意识和力量。

活动目标：

1、激发幼儿主动参加活动的兴趣，鼓舞幼儿在与材料的充分接触中制造性地装扮自己，战胜大灰狼。

2、在情境活动中体验胜利的欢乐，初步培育顽强、英勇的意志品质，增加自我爱护意识。

活动预备：

1、供应幼儿自主选择装扮自己的各种材料。

2、小兔子胸饰、百变小精灵形象、录音机、磁带。

3、课前叙述故事《百变小精灵》，幼儿教案《小班社会性活动：我会变》

活动过程：

一、以兔姐姐的身份组织幼儿进入情境活动，为活动主题作铺垫。

我是兔姐姐，你们是我的弟弟妹妹。今日，兔姐姐带你们到百变小精灵家去做客。

1、兔子们在欢快的音乐声中动身。

2、随着恐惧的音乐声消失，发觉四周有大灰狼的身影，感到可怕。

3、前面就是百变小精灵的家，我们抓紧躲到百变小精灵的家里去想方法吧。

二、在百变小精灵家变一变。激发幼儿主动参加活动的兴趣，让幼儿在与材料的充分接触中动手动脑，制造性地解决问题。

1、出示百变小精灵，与幼儿对话。从对话中得知百变小精灵由于很会变而不怕大灰狼。

2、百变小精灵将自己变的珍宝送给幼儿，让幼儿自主选择并装扮自己。

3、以百变小精灵的身份进展小结，确定幼儿的大胆表现。

三、在回家的路上师生共同体验制造的欢乐和胜利的喜悦。

1、在音乐声中神气地走在回家的路上。

2、来了一只大灰狼，但大灰狼已认不出眼前装扮过的小兔子。

3、大家拍手庆祝，活动完毕。

小班社会活动教案《笑脸娃娃》

活动目标：

1、知道欢乐的孩子大家喜爱，每天高快乐兴上幼儿园。

2、有初步分析笑和哭的表情力量。

3、学习用笑脸表达快乐的心情。

活动预备：

笑脸卡片、《笑脸娃娃》相关课件、宝宝笑声和哭声音乐。

活动重点与难点：

学习分析笑与哭的区分力量。

活动方法与手段：

多媒体帮助教学法、引导观看法、提问法、争论法等。

活动过程：

一、开头局部

1、播放笑声和哭声音乐引入主题。

2、谈话：师：刚刚是谁在笑(哭)呢?

师：猜猜宝宝为什么笑(哭)呢?怎样笑的?学一学。

二、根本局部

1、播放课件，辨别笑脸娃娃和哭脸娃娃。小朋友们，看，谁是笑脸娃娃，谁是哭脸娃娃啊?你们喜爱谁呢?教师请几个幼儿来表演笑脸与哭脸。

2、观看孩子的心情波动。

我们电视上的宝宝上幼儿园乖吗?为什么?我们上幼儿园都很快乐是不是?嬉戏：脑筋转转转，笑(哭)脸送给谁?

三、完毕局部教师小结笑脸娃娃大家都喜爱，所以小朋友要快欢乐乐开快乐心的，只有成为笑脸娃娃，大家才会喜爱。(教案出自：教.案网)小朋友们每天早上来幼儿园也要快欢乐乐的，这样教师和小朋友才会喜爱。教师的笑脸卡片都