北师大版数学四年级上册《神奇的计算工具》说课稿（附反思、板书）课件.ppt

《神奇的计算工具》说课稿北师大版小学数学四年级上册大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四年级上册第三单元《神奇的计算工具》的课文内容。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材《神奇的计算工具》是北师大版小学数学四年级上册第三单元的课文内容。计算器(即电子计算器)是一种现代计算工具，它体积小，运算快,操作简便，已经在各行各业得到广泛的使用，大部分学生在生活中已经或多或少的接触和使用过计算器，向学生介绍一些简单的计算器的知识，引导他们正确使用和合理的运用，就显得很有必要。二、说学情四年级学生已具有从情景图中提取信息、分析信息的能力，具有认真听课，独立思考，积极发言的特征。该年龄的学生已经学会了观察和简单操作的能力，因此掌握必要的学习方法，培养集中注意的能力，有计划的提高注意品质，进一步激发学习兴趣。充分发挥学生学习的主动性和调动学生学习的积极性。三、说教学目标1、引导学生通过观察和操作，自主了解计算器的结构和功能，能按照运算顺序正确使用计算器计算。2、让学生体验用计算器进行计算的方便和快捷，进一步培养学生对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。四、说教学重难点运用计算器进行一些简单的四则运算。教学重点按照运算顺序正确使用计算器计算。教学难点五、说教法学法在本课教学中,教师特别注意为学生创造独立思考和合作交流的机会,让每个学生都会用自己内心的体验主动参与学习。这样,既培养学生独立思考的习惯和自主探索的能力,也大大提高了学习效率。同时,在教学中注意培养学生的问题意识,鼓励和引导学生学会观察,学会发现问题、提出问题、讨论问题、解决问题。六、说教学过程板块一、课前导入1、教师取出电子计算器，让学生也拿出自己的计算器。教师：猜一猜，今天，这一节课我们一起学习什么？学生：认识计算器。板书：神奇的计算工具。2、教师：你知道如何使用计算器吗？板块二、探究新知1、让学生说一说他自己所掌握的使用计算器的方法。学生可能会展示一些简单的加、减速法的计算方法。教师应给学生提供较多时间，让学生展示自己的技能、知识。从中也可以了解本班学生对操作计算器的认识程度，为教学工作提供帮助。2、认识一些功能键。（1）由学生来说明。随着计算器的普及，大多数学生在教师讲解计算器的使用方法前，已经懂得了一些操作计算器的方法，所以本活动可以先让一部分学生做小老师，来介绍计算器各功能键的作用，然后根据学生的介绍，教师再作适当的补充。（2）认识计算器。①有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字的键叫数字键(板书:数字键)。自己指一指你手中计算器的数字键。②有+、-、×、÷这些运算符号的键叫运算符号键(板书:运算符号键)。自己指一指你手中计算器的运算符号键。③有ON字母的是开机键(板书:开机键)。你能在自己的计算器上找到开机键吗?你知道开机键除了开机还有其他功能吗?(清零,或者利用清零键——AC键)④有OFF字母的是关机键(板书:关机键)。你能在自己的计算器上找到关机键吗?有些计算器上没有关机键,又是怎样关机的呢?(自动关机)⑤如果按错了,你知道用哪个键清除你按错的数字吗?清零键——AC键或者ON键。⑥其他一些键的名称和功能又是什么呢?我们以后慢慢认识,有兴趣的同学,课后可以去查阅配套的说明书。3、操作展示。（1）计算25×4操作过程：输入25→×→4→=，屏幕上呈现100，就是计算的结果。（2）计算一份菜单的价钱。①实物投影呈现：菜单酒：14元凉拌豆腐：3元肉丝：5元清蒸鱼：16元三鲜汤：12元甜点：8元青菜：3元②让学生用计算器计算。③反馈计算结果。板块三、课堂练习新课讲授完以后,出示练习题。⒈.选一选（将正确答案的序号填在括号里）。⑴计算器的开机键是（），关机键是（）。A.OFFB.CEC.ON／C⑵计算器上的四则运算键有（）个。A.＋－×÷B.＋－×C.＋－×＝⑶计算器上的数字键有（）个。A.11B.9C.102.计算接龙（用计算器完成）。⑴237＋155＝()＋3195＝()－2944=()×27＝⑵9120÷95＝()×38＝()÷19＝()×36＝3.想一想，试一试。用2、0、3、