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2024-2025学年高中英语Unit2WishyouwerehereSectionⅦWriting—电子邮件(教师用书)说课稿牛津译林版必修2
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:2024-2025学年高中英语Unit2WishyouwerehereSectionⅦWriting—电子邮件(教师用书)
2.教学年级和班级:高二年级
3.授课时间:2024年10月15日
4.教学时数:1课时
本节课旨在教授学生如何撰写电子邮件,结合牛津译林版必修2教材,通过分析课文中的电子邮件实例,使学生掌握电子邮件的基本格式和写作技巧,提高学生的英语写作能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:语言能力、思维品质和学习能力。通过学习本节课,学生将能够理解和运用电子邮件的格式与语言特点,提高书面表达能力;同时,通过分析邮件内容,培养批判性思维和逻辑推理能力;在学习过程中,学生将学会自主探究和合作学习,提升信息获取、处理和运用能力,为今后的学习和生活打下坚实的英语基础。
教学难点与重点
1.教学重点
①电子邮件的基本格式,包括邮件开头、结尾的常用表达和格式规范。
②电子邮件中的礼貌用语和正式与非正式语言的区别。
2.教学难点
①正确使用电子邮件中的时态和语态,确保邮件内容准确、清晰。
②电子邮件中复杂句型的构造,以及如何避免常见的语法错误。
③在邮件中有效表达个人观点和情感,同时保持表达的得体性和恰当性。
④根据不同的邮件对象和目的,调整邮件的语气和风格,使之符合具体情境的要求。
教学资源
1.软硬件资源:电脑、投影仪、白板
2.课程平台:学校内部网络教学平台
3.信息化资源:电子邮件写作示例文档、电子邮件写作指南PPT
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、写作练习
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对电子邮件写作的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们平时有使用电子邮件的习惯吗?电子邮件在交流中有什么重要作用?”
-展示一些电子邮件的示例,让学生初步感受电子邮件的正式性和实用性。
-简短介绍电子邮件的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.电子邮件基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和格式要求。
过程:
-讲解电子邮件的定义,包括其主要组成元素,如发件人、收件人、主题、正文、附件等。
-详细介绍电子邮件的格式要求,包括邮件开头、结尾的常用表达和格式规范。
-通过示例邮件,让学生直观地理解电子邮件的结构和格式。
3.电子邮件案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解电子邮件的特性和写作技巧。
过程:
-选择几个典型的电子邮件案例进行分析,包括求职邮件、商务邮件、投诉邮件等。
-详细介绍每个案例的背景、特点和写作技巧,让学生全面了解电子邮件的多样性。
-引导学生思考这些案例在实际交流中的作用,以及如何运用所学知识撰写不同类型的电子邮件。
-小组讨论:让学生分组讨论电子邮件写作中的常见问题及解决方法,并提出创新性的想法。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与电子邮件写作相关的主题进行深入讨论。
-小组内讨论该主题的写作要点、注意事项以及可能的错误。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对电子邮件写作的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的写作要点、注意事项及实例分析。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调电子邮件写作的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括电子邮件的基本概念、组成部分、格式要求、案例分析等。
-强调电子邮件写作在现实生活和工作中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用电子邮件写作。
-布置课后作业:让学生撰写一封电子邮件,可以是求职邮件、商务邮件或投诉邮件等,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源
-电子邮件写作指南:提供一本权威的电子邮件写作指南,内容包括电子邮件的基本格式、常用句型和表达方式,以及不同场景下的电子邮件写作技巧。
-电子邮件案例集:收集不同行业和场景下的电子邮件案例,包括求职邮件、商务邮件、投诉邮件等,供学生参考和学习。
-英语写作练习软件:推荐一款英语写作练习软件,该软件提供电子邮件写作练习模块
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