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小班社会教案及教学反思《红绿灯斑马线》
活动目标
1、让幼儿知道红绿灯的用处以及交警叔叔为我们带来的好处。
2、让小朋友懂得在过公路时应留意安全，肯定要走斑马线。
3、帮忙幼儿了解交通规章，增加幼儿对交通安全的熟悉。
活动预备
彩笔、纸若干。挂图一幅。音乐。
活动过程
小朋友，今日教师给你们带来了一幅很美丽的画。想不想看一下呀!不过再看的时候。肯定要认真的看。教师是有问题要问你们的。
出示挂图教师提问：
1、这幅画很美丽。那上面都有什么!
2、交警叔叔在干什么!
3、那小朋友有没有发觉，在十字路口，为什么有的车子停下了，但有的车的车子还是走呢?
4、红绿灯有什么用?
教师总结：对，红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来治理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过公路的时候，不用交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了，这样交警叔叔就会省点事了对吧!
5、那行人过公路时应当怎么走呢?
6、启发幼儿思索:假设公路上没有交警叔叔。会怎么样?(让幼儿自由发挥)
教师总结:小朋友。公路上能不能少了交警叔叔呀!(不能)你喜不喜爱交警叔叔?(喜爱)那你想不想和交警叔叔一样?(想)那可是很累的，不管刮风还是下雨、下雪，交警叔叔都要在公路上指挥交通，是公路上的.行人与车辆行驶畅通无阻，并且保证了交通事故的发生。小朋友你们说交警叔叔，辛苦不辛苦呀!(辛苦)那咱们以后做一个遵守交通规章的好孩子，好不好?(好)
学儿歌：
过公路别惊慌，
留意行人和车辆，
左左右右认真瞧，
红灯亮了等一等，
绿灯亮了抓紧过，
斑马线上渐渐走，
交通安全记心上。
完毕：听音乐画画《大公路》
活动反思：
曾经有个教育专家说：爱玩是孩子的天性。我觉得特别的有道理，因此在在许多的教育环节中，我都会适当的参加一些嬉戏性的活动，来激发幼儿的学习兴趣，在玩开车嬉戏时孩子是特别的感兴趣，全部的幼儿都情愿徒手在空中画斑马线，利用嬉戏进展绘画活动，可以使枯燥的技能练习演化开心的活动体验。
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