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小班社会教案及教学反思《红绿灯斑马线》

活动目标

1、让幼儿知道红绿灯的用处以及交警叔叔为我们带来的好处。

2、让小朋友懂得在过公路时应留意安全,肯定要走斑马线。

3、帮忙幼儿了解交通规章,增加幼儿对交通安全的熟悉。

活动预备

彩笔、纸若干。挂图一幅。音乐。

活动过程

小朋友,今日教师给你们带来了一幅很美丽的画。想不想看一下呀!不过再看的时候。肯定要认真的看。教师是有问题要问你们的。

出示挂图教师提问:

1、这幅画很美丽。那上面都有什么!

2、交警叔叔在干什么!

3、那小朋友有没有发觉,在十字路口,为什么有的车子停下了,但有的车的车子还是走呢?

4、红绿灯有什么用?

教师总结:对,红绿灯和交警叔叔差不多是一样的,都是来治理交通的,红绿灯就像交警叔叔的哨子一样,所以在过公路的时候,不用交警叔叔吹哨子,我们抬头看一下是亮什么灯就行了,这样交警叔叔就会省点事了对吧!

5、那行人过公路时应当怎么走呢?

6、启发幼儿思索:假设公路上没有交警叔叔。会怎么样?(让幼儿自由发挥)

教师总结:小朋友。公路上能不能少了交警叔叔呀!(不能)你喜不喜爱交警叔叔?(喜爱)那你想不想和交警叔叔一样?(想)那可是很累的,不管刮风还是下雨、下雪,交警叔叔都要在公路上指挥交通,是公路上的.行人与车辆行驶畅通无阻,并且保证了交通事故的发生。小朋友你们说交警叔叔,辛苦不辛苦呀!(辛苦)那咱们以后做一个遵守交通规章的好孩子,好不好?(好)

学儿歌:

过公路别惊慌,

留意行人和车辆,

左左右右认真瞧,

红灯亮了等一等,

绿灯亮了抓紧过,

斑马线上渐渐走,

交通安全记心上。

完毕:听音乐画画《大公路》

活动反思:

曾经有个教育专家说:爱玩是孩子的天性。我觉得特别的有道理,因此在在许多的教育环节中,我都会适当的参加一些嬉戏性的活动,来激发幼儿的学习兴趣,在玩开车嬉戏时孩子是特别的感兴趣,全部的幼儿都情愿徒手在空中画斑马线,利用嬉戏进展绘画活动,可以使枯燥的技能练习演化开心的活动体验。

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