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教师评职称个人的工作总结（通用11篇）

教师评职称个人的工作总结（通用11篇）

难忘的工作生活已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了

不少成绩，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编为大家收集的教师评职

称个人的工作总结，希望能够帮助到大家。

教师评职称个人的工作总结篇1

本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党

组织靠拢。热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工

作，在广大师生中赢得了良好的声誉。具体表现如下：

一、教育工作讲究特色

本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，

努力建立平等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创造渴

望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既

尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥积极创设条件，同时

又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级学生具有强烈的集体荣誉

感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表

彰，班级成绩也处于年级前列。

二、教学科研追求创新

本人积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提

高教学效率当作首要的任务。在平时的教学中做到把教育心理学与历

史教育两者结合起来，注重研究教学规律，大胆改革历史课的教学模

式，实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的多样化。同时运用

现代化手段，增强了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎，

所任班级的历史成绩优秀，特别是所任初三班级的历史会考合格率都

接近100%。

本人还积极从事教育科研，注重对教学的反思和积累，成果斐然，

所撰写的论文《新课程背景下的“历史规律”教学》在XX年12月获

得无锡市优秀历史教学论文二等奖；论文《理解——开启历史之门的

钥匙》在XX年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖；论文《再

论前概念在历史教学中的意义》在XX年1月获得江阴市历史学科优秀

教研论文二等奖。同时还多次在比赛中获奖：XX年获江阴市历史学科

新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖；XX年获江阴长泾片中学

历史教师说课比赛一等奖；XX年获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。

三、课外辅导重视实效

本人具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合实践活动，

指导学生撰写实践报告、小论文等，组织学生进行历史故事演讲和历

史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好

的成绩。所辅导的周梦姣同学在XX年获得江苏省中学生历史研究性学

习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖；所辅导的陆文超同学在

XX年获得无锡市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛电脑动画初中

组贰等奖，冯志凌同学获得应用素质初中组三等奖；陆文超同学还在

XX年获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画比赛中

获得初中组一等奖，吴琳同学获得初中组二等奖，冯志凌同学获得第

六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电子报刊比赛初中组一等奖。

教师评职称个人的工作总结篇2

我自20xx年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各

有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结

教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自我的光和热，现将任

现职以来的专业技术工作总结如下。

一、政治思想、工作态度方面

始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育

的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽

以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并透过

政治思想，学识水平，教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自我的

行为。

二、教育教学方面

本在实际的教育中，用心转变思想观念，探新课程理念的教育教

学方式，深入研究理论课和学生实训课，改善教学方式方法，尤其近

年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培

养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动

探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提

高学生的动手潜力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分

发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之

间交往互动，共同发展的过程。

目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业

教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计