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教师自我评价(15篇)

教师自我评价1

本人为人热情诚恳,乐观开朗，对工作积极热情，大学以来一直有在做兼职

和参加校内的活动，具备较强的服务意识，优秀的团队合作精神、沟通能力、创

新意识和强烈的责任感，能承受较大压力，喜欢分析问题并找到解决方案，善于

在工作和生活中自我调节，能很快适应新的环境和挑战，有一定的创新能力和自

学能力。

坦诚大方，积极上进，对工作认真负责。

笃学务实，热情大方，对生活崇尚追求。

富有高度的团队意识，适应能力强，能快速融入社会，运用于工作实践。

做事认真踏实的我相信自己能够从事好数学教学和班主任工作。如果您给我

一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、

快速高效的工作效率回报贵校。

教师自我评价2

本学期在各级领导的组织和老师们的帮助下，我较好的完成了本学期的教学

任务。为总结本学期的教学经验，找出差距，取长补短，进一步提高教学质量，

取得更大的成绩，特将本学期的数学教学工作进行如下总结：

一、知识完成情况：

1.使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，

掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1~20各数。

2.使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知

道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3.使学生初步学会根据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的

减法应用题。

4.认识符号“=”、“”、“”,会使用这些符号表示数的大小。

5.培养学生学习数学的兴趣，认真做数学练习和书写整洁的良好习惯。

6.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。

二、主要成绩：

我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导

员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是

我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心

设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整

教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还

积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

新教师考核中，我所执教的《____》一课，受到了区进修学校老师的赞许。

三、不足方面：

a)多数学生的理解能力差，计算及应用题的出错率高。

b)动手操作能力欠缺，不善于合作和思考。

c)知识的融会贯通及运用不是很灵活。

四、今后的主要措施：

a)注意培养学生良好的自学能力，善于合作，善于探索，从而提高自身的数

学修养。

b)做好课前的预习和课后的练习，加大检查力度及改错意识。

c)及时做好优生的培养及转化工作，从而大面积提高教学质量。

总之，一学期的工作，有收获，同时也不足。当然，工作成绩的取得，离不

开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处，我将及

时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

教师自我评价3

本人思想素质高，学习勤奋、有拼劲，工作认真，责任心强，有一定的威信，

组织策划能力和管理能力较强。另外，我性格开朗，热情大方，具有进取精神和

团队精神，有较强的动手能力和良好协调沟通能力，适应力强，有亲和力，交际

能力较好，能很快融入一个新集体，容易带动一个集体的气氛。

教师自我评价4

在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格

执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法

执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人

师表。

每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。在备课

过程中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，

科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的

合作交流，自主探究，勇于创新等能力。另外，在搞好教学工作的同时，我还很

注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用

心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是

一样的，就是希望能