小班科学《香香的桂花树》.docVIP

小班科学活动《香香的桂花》教案

教学

内容

《香香的桂花》

重点

难点

认识桂花树和桂花

教学

目标

1.认识桂花树和桂花，感受桂花的清香，知道桂花是在秋天开放的。

2.耐心、细致地捡桂花，感受其中的快乐。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

环境准备

桂花若干装在纸袋中，桂花和桂花树的图片

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、闻香猜花名

出示桂花香包，请每个小朋友都闻一下桂花的香味。

你们知道桂花是什么季节开放的吗？（秋天）就是现在这个时候！

二、观察桂花树和桂花

展示桂花树图片，请幼儿观察桂花树，说说桂花在哪里，（小小的，藏在树叶底下）桂花树的叶子是什么样的。

通过图片了解桂花的外形和颜色（金桂和银桂），了解桂花的食用价值。

三、带领幼儿外出观察桂花树

站在树下闻闻桂花香，和幼儿一起捡桂花，比比谁捡的桂花又多又好又干净（引导幼儿耐心细致地捡桂花）。

活动延伸：把捡回来的桂花洗干净，晾干，放在自然角，让幼儿可以经常闻到桂花的清香。

师：今天老师带了两个香包，里面装了一种香香的花，小朋友们闻闻看是什么花。

师：小朋友们有没有在路边闻到过桂花香？那你们有发现桂花树吗？我们来看看这个桂花树和小朋友你们看到的桂花树一不一样？

PPT上放桂花和桂花树的图片

分析反思：

幼儿对闻桂花、捡桂花有很大的兴趣，课上幼儿回答问题也很积极。可能我对于幼儿的已有经验还不够了解，在问幼儿桂花是哪个季节开放的时候，幼儿都答不上来。在我提醒是春、夏、秋、冬哪个季节之后，有幼儿说“夏天”，也有幼儿说“冬天”。直到我告诉他们桂花是秋天开放，他们才知道答案。所以，这个问题放在环节三――外出观察桂花树之前会更好，在幼儿知道桂花是秋天，也就是现在开放之后直接带他们出来找桂花。