《发现潜藏的逻辑谬误》教学设计2024-2025学年高中语文选择性必修上册.docx

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教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

高二

学期

秋季

课题

发现潜藏的逻辑的谬误——厘清谬误的类型

教科书

书名：普通高中语文统编教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年03月

教学目标

1.运用逻辑规律，辨别日常生活中常见的谬误类型。

2.在分析例子的基础上探究感悟，借助逻辑知识促进语文核心素养的养成。

教学内容

教学重点：

1.运用逻辑规律，辨别日常生活中常见的谬误类型。

教学难点：

1.在分析例子的基础上探究感悟，借助逻辑知识促进语文核心素养的养成。

教学过程

一、新课导入

生活情境设置（通过日常生活中的逻辑错误让学生进入学习情境）

该用户很懒，什么也没介绍

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