小学语文四年级上册统编版：《4.繁星》课件.pptx

繁星（一课时）;;;;;;;;;;自读课文，用横线画出写繁星的

语句，边读边想象繁星满天的画面。;;下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。;;深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！;半明半昧摇摇欲坠;读了这两个句子，你的脑海中浮现出怎样的画面？;在海上看繁星，让作者产生了

怎样的联想？请你用波浪线画出写

作者联想的句子。

;⑴渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在

我的周围飞舞。;（2）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。;课文展示了三幅繁星图，作者重点写了哪一幅？是怎样写的？;如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。;巴金（1904—2005），原名李尧棠，四川成都人，代表作《家》《春》《秋》，是享誉海内外的文学大师。

1927年，23岁的巴金离开祖国，远赴法国，开始为期近两年的留学生活。途中，巴金创作了《海行杂记》，《繁星》是其中的一篇。;繁星闪烁，引发了作家美妙的联想。在你的眼中，夜晚的繁星又是什么样的呢？;;;;我爱月夜，我爱星天，我爱自然！;课后，用边读文字边想象画面的方法读学习任务单上冰心的《繁星（一）》

;谢谢！