大班写生课——自然角里的植物教案设计与教学反思.pdfVIP

大班写生课——《自然角里的植物》

教案设计与教学反思

本课教学目标：1：在细致观察的基础上写生，

把握画面的结构和色彩。2：让孩子们充分感受植

物的特征与名称，并珍惜植物，保护环境。——激

趣导入。师：孩子们，咱们都知道，植物是人类的

好朋友，它为咱们带来新鲜的氧气，美化咱们的环

境，给咱们的生活，带来了必不可少的益处与用途。

师：今天，让我们一路走进植物王国，去走一

走，看一看吧~!

——观看图片、初步感知

师：小朋友们，看了这些植物以后，小朋友们

又什么样的感受啊?

——充分给幼儿表述的机缘。

师：小朋友们，今天我还给小朋友们，请来了

一些小客人，想不想熟悉它们?——幼儿：“想”。

注意：在讲课的进程中，要进行简要的，对植

物的画面结构和色彩等进行表述，也让孩子们进行，

对所见的，进行表述。

——那小朋友，看到植物王国的植物与我们请

来的小客人，你们最想用画笔，帮哪一种植物画一

个画像呢?

——幼儿踊跃表述自己想画的植物。

——孩子们，上创意美术以来，通过观察，我

们要把握画的画面，画在老师给你们准备的纸上，

那小朋友，给植物画图像的时候，也就是写生，还

怎么做：(1)尽可能画大，注意画出植物的细节。比

如：叶片的纹理和花茎或刺。jy135——教师巡回

指导，孩子们开始写生作画。——总结：孩子们，

这一节课我们在植物王国里，找到了一名特别的好

朋友，并为它画了一幅美丽的画像。

我们知道它们圆圆的身子上，长满了尖尖的刺，

而且神仙掌有的还能长出美丽的花朵，在神仙掌背

后，还藏了一些小叶子。

(这一环节，那可以拿幼儿作品，进行总结与评

述。)

孩子们，让我们带着我们的好朋友，去外面晒

晒太阳吧~~让我们大家都来爱护植物、保护植物，

让它们成为我们永远的朋友，好吗~~

本课教学目标：1：在细致观察的基础上写生，

把握画面的结构和色彩。2：让孩子们充分感受植

物的特征与名称，并珍惜植物，保护环境。——激

趣导入。师：孩子们，咱们都知道，植物是人类的

好朋友，它为咱们带来新鲜的氧气，美化咱们的环

境，给咱们的生活，带来了必不可少的益处与用途。

师：今天，让我们一路走进植物王国，去走一

走，看一看吧~!

——观看图片、初步感知

师：小朋友们，看了这些植物以后，小朋友们

又什么样的感受啊?

——充分给幼儿表述的机缘。

师：小朋友们，今天我还给小朋友们，请来了

一些小客人，想不想熟悉它们?——幼儿：“想”。

注意：在讲课的进程中，要进行简要的，对植

物的画面结构和色彩等进行表述，也让孩子们进行，

对所见的，进行表述。

——那小朋友，看到植物王国的植物与我们请

来的小客人，你们最想用画笔，帮哪一种植物画一

个画像呢?

——幼儿踊跃表述自己想画的植物。

——孩子们，上创意美术以来，通过观察，我

们要把握画的画面，画在老师给你们准备的纸上，

那小朋友，给植物画图像的时候，也就是写生，还

怎么做：(1)尽可能画大，注意画出植物的细节。比

如：叶片的纹理和花茎或刺。jy135——教师巡回

指导，孩子们开始写生作画。——总结：孩子们，

这一节课我们在植物王国里，找到了一名特别的好

朋友，并为它画了一幅美丽的画像。

我们知道它们圆圆的身子上，长满了尖尖的刺，

而且神仙掌有的还能长出美丽的花朵，在神仙掌背

后，还藏了一些小叶子。

(这一环节，那可以拿幼儿作品，进行总结与评

述。)

孩子们，让我们带着我们的好朋友，去外面晒

晒太阳吧~~让我们大家都来爱护植物、保护植物，

让它们成为我们永远的朋友，好吗~~

本课教学目标：1：在细致观察的基础上写生，

把握画面的结构和色彩。2：让孩子们充分感受植

物的特征与名称，并珍惜植物，保护环境。——激

趣导入。师：孩子们，咱们都知道，植物是人类的

好朋友，它为咱们带来新鲜的氧气，美化咱们的环

境，给咱们的生活，带来了必不可少的益处与用途。

师：今天，让我们一路走进植物王国，去走一

走，看一看吧~!

——观看图片、初步感知

师：小朋友们，看了这些植物以后，小朋友们

又什么样的感受啊?