小学三年级下册语文每课知识点梳理-语文园地3.doc

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三年级语文下册知识点易考点梳理

语文园地三

学习目标

1.引导学生学会在生活中识字。

2.积累有关“文房四宝”等中华优秀传统文化的四字成语。

3.了解“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法。能说出有关自然段的段式特点,并模仿写一段话。能按照活动的步骤,介绍某一手工活动的过程。

一、交流平台

本次交流平台的主题是:围绕一个意思把一段话写清楚。

交流:

(1)如《赵州桥》第3自然段,为了写清楚“赵州桥非常美观”,详细介绍了桥面石栏上精美的图案,把各种姿态的龙写得活灵活现。。

(2)再如《一幅名扬中外的画》第3自然段,写了各种各样的店铺,还写了来来往往、形态各异的人,清楚地写出了“画上街市的热闹”。

二、识字加油站

务局案馆馆览室品收购站农市场

选择正确读音:

咖啡(kājiā)阅读(yùeyuè)税收(shuìsuì)贸易(màomò)档案(dǎngdàng)

三、词句段运用

1.对照流程图读读下面这段话:剪碎或切断→浸→捣→捞→晒

有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。

点拨:对照流程图阅读就会明白,这段话记叙了做一件事情的经过,这个过程有严格的先后顺序,主要是通过一系列的动词来体现的。

示例:剪纸描→修→剪→雕琢

剪纸的时候要先照着样子把图形描下来,描的过程中还要认真地修改。改好后就可以剪了,我拿起剪刀,静下心来,先剪外面的轮廓,然后再把虎的爪子等精心地雕琢,最后把里面的一个又一个的小洞认真地剪开……

2.读一读,想想下面两段话在表达上有什么共同点,再照样子写一段话。

走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

这两段话都是围绕一个意思写的,都是总分的结构。都用到了“有的……有的……有的……”

从下面的几句话里任选一句作为中心句,然后照样子写一个语段。

(1)天上的云朵真是变化万千啊!

(2)课间十分钟真热闹呀!(3)菜市场的菜真丰富呀!

仿写示例:

课间十分钟真热闹呀!看!有的同学在跳长绳,两个同学在两头摇绳,其他同学排成一队,一个接一个钻进在画着圆圈的绳中,跳一下,立刻再钻出来。不一会儿,他们就气喘吁吁的了。有的同学在奔跑,他们你追我赶,汗流浃背。还有的同学在玩沙包,他们把沙包从这边扔到那边,又从那边扔到这边,只看到沙包在空中飞来飞去。听!操场上欢声笑语,成了一片欢乐的海洋。

四、日积月累

文房四宝:笔纸人四:琴棋书画

花中君子:梅竹菊中医四诊:望闻问切

=1\*GB3①文房四宝:笔墨纸砚(中国独有的文书工具)

②雅人四好:琴棋书画(中国古代文人所推崇和要掌握的四门艺术:琴瑟、弈棋(围棋、象棋)书法、绘画。今常表示个人的文化素养)

③花中君子:梅兰竹菊(中国文人感物喻志的象征,也是咏物诗和文人画中最常见的题材。)

④中医四诊:望闻问切(中医用语。望,指观气色;闻,指听声息;问,指询问症状;切,指摸脉象。合称四诊。)

五、拓展积累

四大名著:《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》

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