统编版语文二上第五单元 （大单元教学设计） .pdf

给老师教师用书整合版（2019年1月31日整合稿，撰写魏斯化审读1王爱华2019）

第五单元故事里的智慧

/［带格式的：字体：四号）

.一、目标与内容

（一）学习目标

1.借助课后题,联系生活实际，发表自己的观点，在交流讨论中，

体会课文讲述的道理，获得初步的思问题的方法。

2.通过对比朗读、仿说练习等感受和体会课文语言表达的多样性,

学习表达。

（二）学习内容与教学要点.j:带格式的：字体：（中文）宋体，四号］

:带格式的：字体：四号；

带格式的：默认，缩进：首行缩进：2字符，无孤行

学习内容教学要点［控制

［带格式的：字体：四号，非加粗］

教材内容1.认识44个生字，读准3个/

/［带格式的：字体：四号）

■阅读：多音字，会写28个生字，会写

1.《坐井观天》个词语。了解汉字“左短右长”“左

2.《寒号鸟》长右短”的间架结构，在田字格中

3.《我要的是葫芦》练习书写。能根据字义猜偏旁，进

•口语交际：商量一步领悟汉字形旁表义的特点。

•语文园地五：识字加油站、积累带“言”“语”的四字词语，

字词句运用、书写提示、日积月能猜测词语意思。

累、我爱阅读2.分角色朗读课文，读好对

话；读出不同句子的语气。背诵积

补充资源累古诗《江雪》。

1.音视频：《坐井观天》《寒号3.联系生活实际，初步体会

鸟》《我要的是葫芦》《刻舟求剑》课文讲述的道理。阅读《刻舟求

等-以及《江雪》朗诵指导微课。剑》，和同学交流阅读后的感受。

2.绘本二《你别想让河马走4.结合课后题，感受和体会

开》《七只瞎老鼠》课文语言表达的多样性，学习表

3.拓展阅读童话：《蚂蚁和达。能仿照例句把句子写具体。

牛》5.和别人商量事情，要用商

量的语气，并把自己的想法说清

楚。

（三）设计说明

本单元是二上第五单元，教材编排了《坐井观天》《寒号鸟》和

《我要的是葫芦》三篇课文。这些故事流传久远，形象鲜明，内容浅

显，寓意深刻，蕴含着丰富的智慧，能够激起学生的阅读兴趣和探究

的欲望。

《坐井观天》根据《庄子•秋水》改写，通过简短传神的对话,

刻画了一只眼界狭窄、所见有限的小青蛙形象，给人以启迪。《寒号

鸟》则根据《南村辍耕录》中片段改写而成，是一则流传甚广的民间

故事。故事中的寒号鸟只顾眼前、不想将来，以侥幸的心理对待生活，

在灾难来临时付出了惨重的代价，引人思。《我要的是葫芦》讲了

一个人种葫芦，对叶子上长蜡虫一事置之不理，对别人的劝告也充耳