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盐城市二○二四年初中毕业与升学考试
生物试题
(满分:20分考试时间:30分钟)
一、单项选择题;本题共20小题,每小题0.5分,共10分。每小题有四个选项,只有一个选项最符合题意。
1.下图表示生物间的食物关系,所描述的生命现象是()
A.生物能够由小长大B.生物能够繁殖后代
C.生物的生活需要营养D.生物能把性状遗传给后代
2.下列四种器官中属于循环系统的是()
3.下图是显微镜下观察到的一个根毛细胞,该细胞在载玻片上的实际情况是()
4.下列疾病中可以通过食用加碘盐来防治的是()
A.地方性甲状腺肿B.色盲C.糖尿病D.白血病
5.不健康的生活方式影响身心正常发展。下列叙述中不符合健康生活理念的是()
A.合理安排作息时间
C.远离烟酒,拒绝毒品D.积极参与阳光体育活动
6.碳中和是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消,达到相对零排放。吸收大气中的二氧化碳并释放氧气的主要生物类群是()
A.真菌B.动物C.病毒D.植物
7.假期里,同学们到盐城黄海湿地博物馆参加研学活动,了解到下列五项事物。按照如下线路图,它们实际的“出场”顺序是()
①丹顶鹤②国际湿地城③黄鱼④淤泥质海滩⑤抹香鲸
A.①→②→③→④→⑤B.⑤→②→④→③→①
C.④→①→③→②→⑤D.②→④→⑤→①→③
8.细胞核是遗传信息中心。下图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是()
A.①B.②C.③D.④
9.“药王”孙思邈在《千金方》中写道:“预防诸病……常习不唾地……”现在看来,这正是传染病预防措施中的()
A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.计划免疫
10.用类比的方法联想,鸟卵中与大豆种子的子叶功能最相似的结构是()
A.卵带B.卵壳C.胚盘D.卵黄
11.玉米一生消耗的水分总量及用途如下表所示,你认为用途③是()
用途
质量/kg
①
保留在植物体内的水
1.872
②
用于光合作用等生理过程的水
0.250
试卷第2页,共6页
?
202.106
生长期中的总用水量
204.228
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用
12.基因工程让普通水稻更加耐盐耐碱,体现了生物的()
A.物种多样性B.生态系统多样性
C.遗传多样性D.环境多样性
13.将木本植物的茎剥去一圈树皮,一段时间后会长出节瘤。这是由于破坏了()
A.木质部的导管B.形成层C.韧皮部的筛管D.髓
14.在学习过程中,写流程图归纳知识是我们常用的方法。下列相关流程错误的是()
A.麋鹿的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体
B.人从生命诞生到出生的过程:受精卵→胚胎→胎儿→婴儿
C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”中蕴含的食物链:植物→蝉→螳螂→黄雀
D.酿制酒酿:自来水冲洗糯米→加入甜酒曲→蒸熟糯米→适宜温度下发酵
15.双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子,如果再生一个孩子是单眼皮的概率是()
A.1/2B.1/4C.3/4D.1/8
16.合成生物学是当前生物学领域的热点之一,我国科学家利用经过基因改造的酵母菌,以玉米秸秆(主要成分是纤维素)为原料合成淀粉和蛋白质。下列叙述错误的是()
A.酵母菌能进行光合作用
B.该过程用到了转基因技术
C.淀粉和蛋白质可以供能
D.该技术为粮食生产提供了新思路
17.下图为脊椎动物的“进化树”,图中的①是()
A.腔肠动物B.节肢动物C.软体动物D.哺乳动物
18.对下图所示的实验现象最合理的解释是()
A.老鼠能吃植物
B.老鼠为植物生长提供了某种物质
C.老鼠为植物提供热量
D.钟罩内没有植物,老鼠
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