教科版六年级科学下册4-6《生命体中的化学变化》课件.pdf

教科版六下《物质的变化》单元

6.生命体中的化学变化

植物在生长过程中进行

光合作用是化学变化。

阳光氧气

有机物

二氧化碳在动物和人类的体内，每

时每刻也在发生着变化。

婴幼儿期少年期青春期成年期老年期

我们的身体为什么能够发生这些变化?p

1.身高长高了4.器官变大了7.长痘痘了

2.体重变重了5.牙齿变多了8.脱发了

我们每天都需要吃东西，从食物中获得营养和能量。

点燃一根干燥的粉条，你发现

了什么?

食物具有能量，一些干燥的

食物能够被点燃，说明食物

蕴含着大量的能量，并且能

够以燃烧的形式释放出来。

食物被吃进体内后，并不是像燃烧那么简

单地释放出能量，而是需要经历更复杂、

更平稳的化学变化。

口腔(初步消化)

食道(运输食物)

胃(继续消化)

大肠小肠(进一步消化)

(吸收水分)

米饭在口腔中发生的变化。

蓝紫色物质

米饭(淀粉)

化学变化

检测鉴别食物中是否含有淀粉的专属办法。

活动：请你来吃饭!细细品味，慢慢咀嚼。

1.将少量米饭放入口腔中，不咀嚼，

记住米饭的味道，吐在纸巾上待用。

2.再次将少量米饭放入口腔中，咀嚼10次，

记住米饭的味道，吐在纸巾上待用。

3.再次将少量米饭放入口腔中，咀嚼40次，

记住米饭的味道，吐在纸巾上待用。

4.分别往三处米饭上面滴加少量碘酒，观

察记录现象。

完成作业本第68页的活动记录。

刚吃米饭时：没有味道。化学变化

反复咀嚼后：有甜味。

淀粉

十

唾液有甜味的新物质

米饭本身无甜味(唾液淀粉酶)麦芽糖

淀粉+碘酒淀粉+碘酒+唾液淀粉酶

食物被吃进体内后，需要经历更复杂、

更平稳的化学变化。

(唾液淀粉酶)

口腔(初步消化)

食道(运输食物)

胃(继续消化)(胃酸)

大肠