北师大版五年级英语下册第四单元教案.pdfVIP

北师大版五年级英语下册第四单元教案.pdf

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北师大版五年级英语下册第四单元教案

时进度(第1时)型特点新授教学目标技术目标1。以

话题为线索,通过整体感知语境,抓关键词,句等方式培育

学生泛读能力。二、大体了解re,thest引导的比较级,最高级

句子的意思知识目标一、读懂故事内容二、初步把握re,thest

引导的比较级,最高级句子的意思情感、文化、策略目标一、

创设情景,营造轻松愉悦的学习气氛,让S乐学,并在活动

中学会合作,培育S的多种学习爱好,学习中学会欣赏和赞

赏他人二、通过学习培育学生对各类书籍的爱好与爱好教学

重点能够明白得故事大意重点句型的认读仿照跟读教学难

点故事内容的明白得重点句型的认读、明白得教具预备录音

机、挂图、实物教

程活动进程学生活动教师引

导设计意图重点关注热身激趣1)、S与T,S与S

相互问候2)、dutreprt教师热情地和学生打招呼,与学生问

候通过教师和学生的问候拉近教师和学生的距离,营造英语

学习气氛英语学习气氛故事教学(初步明白得文即故事内容)

S:es,edS独自观看图片看书并试探hatthestrisabut?

hathappensineahpiture?S分小组讨论问题学生认真观看

动画认真听故事手指书跟读

自由念书(以人物对话为主)S读描述部份并进一步明白得

内容T:Duliebs?Duliereadingbs?(anialstrb,ib,sieneb)

Duliebuing

bs?Ann,enandillgtabstretbuabNlet’sreadthestrT:

让S自己看书试探T巡视T带动S了解每幅图片的意思

T播放多媒体动画要求学生认真观看认真聆听T巡视T

放录音

T通过图片、肢体语言讲述故事梗概(以故事描述为主)

T指导S念书

对话引入通过回忆,调动已有知识,为新知学习作铺垫给S

必然的时刻和空间学习相关内容借助图片、肢体语言、

多媒体的动画成效等吸引学生注意力,通过不同形式的读,

帮忙学生初步明白得故事内容,并通过自我练习、小组讨论、

简述图片内容查验学生的明白得程度

S的爱好S明白几个比较级,最高级句子的意思S对故事内容

的明白得S对故事内容的认读作业设计熟读str板书设计

Unit10buinge-bsThisiblsreinterestingItisrebringItlsthes

tinterestingItisthestexpensivebinthestre教学反思时进度

(第2时)型特点新授教学目标技术目标一、大体能够用英

语进行比较级,最高级的表达方式“re…,thest…”二、能够用

“re…,thest…”对事物进行比较知识目标一、大体把握字母

ng和n在单词中的发音;能大体准确朗诵本单元涉及单词

及句子大体把握核心辞汇

str,piture,re/thestinteresting,exiting,diffiult,bring,expe

nsive大体把握句型能够用“re…,thest…”对事物进行比较

情感、文化、策略目标一、通过比较、归纳大体把握关于形

容词比较级,最高级的表达方式二、听力训练抓关键词教学重

点一、与比较级,最高级相关辞汇的学习和把握关于比较级,

最高级的表达方式二、能够用“re…,thest…”对事物进行比

较教学难点一、比较级,最高级的表达方式二、能够用

“re…,thest…”

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