地质版五年级心理健康下册《我会学习》单元作业设计.docx

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小学心理健康教育单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

心理健康

五年级

第二学期

地质出版社

第一单元

单元组织方式

自然单元? 重组单元□

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

《畅游书海》

第1课

2

《认真学，痛快玩》

第2课

3

《学习“绝招”大比拼》

第3课

4

《学习途径多》

第4课

二、单元分析

单元分析

课标要求

心理健康课程标准指出心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标是:使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平,增强自我教育能力。在学校开设心理健康教育课程是直接而且高效率地实现上述目标的主要途径。

心理健康教育课程从心理发展的角度，全方位关注儿童青少年的健康成长，为学生的人格发展起到导向和辅助的作用。其功能可以总括为三个方面:一是针对轻度的心理障碍进行团体干预的功能，目标是心理障碍的缓解或消除;二是预防心理问题产生、维护心理健康的功能，目标是保持良好的心理状态;三是提升心理健康的水平、充分发挥潜能的功能，目标是使每个学生的心理处于最佳状态。

单元分析

教材分析

本单元以“我会学习”为主题，引导学生“热爱学习，有一定的阅读量，并能够学会学习的方法”，精心编排了《畅游书海》《认真学，痛快玩》《学习“绝招”大比拼》《学习途径多》四课内容。其中，

《学习“绝招”大比拼》《学习途径多》两篇课文旨在引导学生通过掌握正确的学习方法和学习技能，逐渐提高学习兴趣和学习效率。

学情分析

五年级孩子的一般年龄是10--11岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，五年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。情感发展由易变性向稳定性过渡。

三、单元学习与作业目标

序号

单元学习目标与作业目标

1

认识到课外阅读的重要性。

主动阅读课外书籍，学会挑选课外读物。

主动分享自己喜欢的书籍，能够说出自己的心理感受。

2

了解正确处理“学”与“玩”的方法，及时复习的好处。

能够准确表达自己的内心想法和体验。

在生活中能够正确处理“学”与“玩”的关系。

3

明白在学习过程中正确学习方法的作用。

主动分享自己的高效学习方法、复习的方法。

能留心周围事物，养成连续细致观察的习惯。

4

了解生活中的多种学习途径。

学习使用各种学习方法学会搜集材料，并分享自己高效的学习途径。

使用合适的学习途径，尝试解决生活中遇到的难题。

四、单元作业设计思路

本单元的作业设计主要从以下几个方面进行思考：

作业层次。主要分为“基础性作业”“探究性作业”两个板块。基于单元一体化的视角，各板块的作业既独立承担功能，又相互联系，梯度推进，形成完整统一的作业体系，促进本单元学习目标的达成。

作业模块。课时作业大致分为“我来说一说”“火眼金睛”“妙笔生花”“体验分享”“各显神通”五个部分，每个部分分别对应“基础性作业”“探究性作业”。单元检测作业分为“夯实基础”“知识积累”“综合实践活动”三个模块。

作业评价。评价坚持思想性、科学性、针对性、多样性原则，坚持立德树人，力求多元化评价，以巩固知识与技能，发展学习能力，提升品德修养，培养良好学习习惯。

五、单元作业设计思路

分析课标要求、教学内容和学情;

制订单元学习和作业目标;

作业设计基本流程:明确作业目标、设定问题任务、评价标准和方式设计。

六、课时作业

1.《畅游书海》

作业

层次

作业内容

作业分析与

设计意图

评价设计

时

长

基础性作业

一、我来说一说

1.“书是人类进步的阶梯。”读书对所有人都是有好处的,一本好的图书可以引导学生热爱生命、热爱生活，逐渐形成正确的人生观,价值观。

推荐书名:《钢铁是怎样炼成的》。

内容简介:保尔柯察金从-一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。保尔早年父母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12岁的时候，母亲把他送到车站食堂当杂役受尽了凌辱。在前进的路上，冬妮娅和保尔产生了爱情。在激战中,保尔头部受了重伤。出院后他参加恢复