2024-2025学年新教材高中物理 第三章 恒定电流 第三节 测量金属丝的电阻率说课稿 粤教版必修3.docxVIP

2024-2025学年新教材高中物理第三章恒定电流第三节测量金属丝的电阻率说课稿粤教版必修3

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过引导学生测量金属丝的电阻率，让学生深入理解电阻率的概念，掌握测量电阻率的方法和技巧。结合粤教版必修3高中物理第三章恒定电流的内容，让学生在实际操作中感受物理学的应用，培养其科学探究能力和实践技能，为后续电学知识的学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的物理观念、科学思维、实践操作和创新意识。通过测量金属丝电阻率的实践活动，学生将发展对电学基本概念的理解，提升实验设计、数据采集和处理能力，培养严谨的科学态度。同时，通过分析实验结果，学生将锻炼批判性思维和问题解决能力，激发对物理现象的好奇心和探究欲望，为终身学习和创新奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了电路基本概念、欧姆定律、电流、电压和电阻的关系等电学基础知识，能够理解并运用这些概念分析简单电路。

2.高中阶段的学生对实验操作具有浓厚兴趣，具备一定的观察能力和动手能力。他们倾向于通过实践操作来加深对理论知识的理解，喜欢探索和发现新知识。此外，学生在学习风格上各有不同，有的学生善于逻辑推理，有的学生擅长实验操作。

3.学生在测量金属丝电阻率的实验过程中可能遇到的困难和挑战包括：

-对实验原理和步骤的理解可能存在障碍，需要引导；

-实验操作过程中，对仪器的使用和数据的准确读取可能存在误差；

-对实验数据的处理和分析可能感到困惑，需要指导；

-部分学生可能在实验报告中表达不够清晰，需要培养其科学表述能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统介绍电阻率的概念、测量原理及方法；

-运用讨论法，引导学生探讨实验过程中可能遇到的问题及解决方案；

-实施实验法，让学生亲自动手操作，增强实践体验。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示电阻率相关的动画和视频，帮助学生形象理解；

-使用教学软件模拟实验过程，让学生在虚拟环境中预习和复习；

-结合网络资源，提供扩展阅读材料，拓宽学生的知识视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们在生活中有哪些物品是由金属丝制成的？”引发学生对金属丝的兴趣。

-回顾旧知：回顾上节课学习的电流、电压和电阻的关系，以及欧姆定律，为学习电阻率打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）：

-讲解新知：详细介绍电阻率的定义、公式、单位以及影响电阻率的因素。

-举例说明：通过计算不同金属丝的电阻率，让学生理解电阻率在实际情况中的应用。

-互动探究：分组讨论，让学生预测不同条件下金属丝电阻率的变化，并设计实验方案。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：学生在实验室内进行金属丝电阻率的测量实验，记录数据，分析结果。

-教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）：

-总结本节课的主要内容，强调电阻率的概念和测量方法。

-回答学生在实验过程中提出的问题，对学生的表现给予肯定和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置作业：要求学生撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果和讨论。

-提醒学生复习本节课的内容，并预习下一节课的知识点，为后续学习做好准备。

6.扩展活动（约10分钟，可选）：

-安排学生进行小组讨论，探讨电阻率在实际应用中的重要性，如电子设备、电路设计等。

-鼓励学生查找相关资料，了解不同金属的电阻率特性，拓宽知识视野。

知识点梳理

一、电阻和电阻率的概念

1.电阻的定义：电阻是指导体对电流阻碍作用的大小。

2.电阻的单位：欧姆（Ω）。

3.电阻率的定义：电阻率是指导体材料本身阻碍电流流动的性质，是材料固有的属性。

二、电阻率的计算公式

1.电阻率公式：ρ=R*A/L

-ρ：电阻率（单位：欧姆·米（Ω·m））

-R：电阻（单位：欧姆（Ω））

-A：导体的横截面积（单位：平方米（m2））

-L：导体的长度（单位：米（m））

三、影响电阻率的因素

1.温度：一般情况下，温度升高，电阻率增大。

2.材料种类：不同材料的电阻率不同。

3.状态：固体、液体、气体的电阻率不同。

四、金属丝电阻率测量方法

1.实验原理：根据电阻定律，通过测量金属丝的电阻和几何尺寸，计算电阻率。

2.实验步骤：

-准备金属丝、电源、电流表、电压表、滑动变阻器等实验器材。

-将金属丝接入电路，调节滑动变阻器，使电路达到稳定状态。

-测量金属丝两端的电压和通过的电流。

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