全脑开发_精品文档.pptVIP

**一、了解认识我们的大脑二、大脑发展的关键期三、多元智能与男女差异四、脑与学习五、脑科学研究给我们的启示一、人的大脑的构造二、大脑的分工三、左右脑的功能四、右脑的五项功能五、全脑开发的起源六、全脑开发的定义七、如何科学用脑八、全脑开发的原则九、人的脑波十、全脑开发的必要性十一、课程环节主要内容人的大脑构造大脑分为左右两个半球,左脑与右脑有神经纤维构成的胼胝体连接。两个半球的功能是不对称的,分工完全不同,它们各行其事,又统一合作。大脑的分工⑤联合区①运动区②体觉区③视觉区④听觉区人类与其它动物脑细胞比较脑细胞的分类与功能

神经细胞130-1000亿负责信息处理

10%

（神经元）

胶质细胞

90%树突数多个小负责信息接收轴突独个粗大负责信息输出为神经细胞提供营养与支持,像黏合剂一样,将神经细胞固定。左右脑的功能左脑是语言中枢,主要作用在逻辑思维、语言、文字、阅读、书写、符号、分析、推理、判断、数学计算,记忆、存储等等,被称为“理性脑”、“语言脑”。左脑与右半身的神经系统相连,掌管其运动、知觉,因此右耳、右视野的主宰是左脑。右脑的功能功能:绘画、色彩、音乐节奏、形象记忆、想象、预知、情感、情绪控制、创造性思维等，被称为“艺术脑”、“祖先脑”。右脑与左半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，左耳、左视野的主宰是右脑，负担较多情绪处理。研究表明:人类右脑的储存量是左脑的1万倍，记忆潜能是左脑的100万倍。但是现实生活95%的人，只运用了大脑的3%～5%，其余的都蕴藏在右脑的潜意识之中。人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成80%左右脑的功能对比左右脑工作流程通过左脑收集信息,（把听到、看到、摸到、尝到、闻到的感觉信息）转化为语言,然后传到右脑,形成印象,接下来传到左脑,进行逻辑处理,再由右脑显示创意或灵感,最后交给左脑,进行语言处理,反复的推敲、整合协调。右脑的五项机能①图像化机能②超高速自动演算功能④超高度大量记忆机能⑤ESP能力③共振共鸣机能开发右脑小技巧1、?配对游戏（1.5岁开始）2、观察云朵（想象）3、仰望星空（编织故事）4、以小猜大（以部分猜测整体）5、多用左侧（右脑指挥左侧肢体）6.综合刺激（视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑功能。）全脑开发的起源1961年美国加州科学家罗杰.斯佩里通过“裂脑实验”证实了“左右脑分工理论”,获得1981年诺贝尔生理学奖。上个世纪五六十年代,由日本教学家七田真博士指出“人类右脑具有不可思议的能力”,并将左右脑教学引入课程,并对其研究、开发和推广。裂脑实验:将大脑左右两个半球之间的胼胝体割断，外界信息传至大脑半球皮层的某一部分后，不能同时将此信息通过横向胼胝体传至侧皮层相对应的部分，每个半球各自独立地进行活动，彼此不能指导对侧半球的活动情况，就是在确保两个半球功能完好无损的情况下，将两个半球之间的联系隔离开来。1、猫走迷宫。蒙住猫右眼，反复带领猫走迷宫，直至能够熟练从迷宫中走出。再解开右眼，蒙住左眼，猫不能从迷宫中走出。2、光束实验。能说出右边的光线，不能说出左边的光线，但可以用手指出。3.物品名称。蒙住眼睛时，能说出放在右手的熟悉物品的名称，如果将同一物品放在左手中，则不能说出物品的名称。但可以从一堆物品中挑出该物品。绘制立体图形。右撇子裂脑人两只手分别绘制立体图形,左手成绩远远好于右手,右手画的图形毫无立体感可言,简直如同幼儿园的各位同学们所画。说明空间处理能力主要在右脑上。全脑开发定义全脑开发是指利用各种开发大脑的工具,同时开发理性的左脑和感性的右脑,充分发掘大